孔子教育十句名言
1、译：干活抢重的，有过失主动承担主要责任是"躬自厚"，对别人多谅解多宽容，是"薄责于人"，这样的话，就不会互相怨恨。
2、孔子(公元前551—公元前479)，名丘，字仲尼，春秋末期鲁国陬邑(今山东曲阜市东南)人。春秋末期著名的思想家、教育家、儒家学派创始人。
3、芝兰生于幽林，不以无人而不芳；君子修道立德，不为穷困而改节。——孔丘
4、多一把衡量的尺子，就会多出一批好学生。《素质教育观念学习提要》
5、子谓于产。“有君子之道四焉：其行己也恭，其事上也敬，其养民也惠，其使民也义。”
6、 道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。
7、简析：与善良贤德的人相处，就好像进入一间满是芝兰的屋子，时间久了，就会被同化，闻不到芝兰的香味了；与恶人或者小人相处，就好像进入了一间咸鱼店，时间久了，也会被同化，而闻不到鲍鱼的腥臭味了。
8、雨如晦，鸡鸣不已。既见君子，云胡不喜？《诗经郑风风雨》
9、《论语》开篇就讲：“学而时习之，不亦乐乎？”
10、既然有教无类，那么学生的层次肯定有诸多差异，这也对老师提出了更高的要求。
11、不愤不启，不悱不发，举一隅，不以三隅反，则不复也。
12、可以说，孔子的教育方式打破了当时贵族对教育的垄断，是中国最早的教育公平。
13、(译文)品质多于文采，就会粗野;文采多于品质，就流于虚浮。
14、 孔子(公元前551年9月28日―公元前479年4月11日)，子姓，孔氏，名丘，字仲尼，祖籍宋国夏邑(今河南省商丘市夏邑县)，生于春秋时期鲁国陬邑(今山东省曲阜市)。中国著名的大思想家、大教育家、政治家。孔子开创了私人讲学的风气，是儒家学派的创始人。孔丘本人，“少也贱”，做过仓库管理员，放过牛羊，充当过吹鼓手，他的理想是恢复尧、舜、文、武时期的礼乐，绝对是一个有志青年。
15、征服世界，并不伟大，一个人能征服自己，才是世界上最伟大的人。
16、我们结合上下文的语境，很容易就能得出这句话正确的分句方法——子曰：兴于诗，立于礼，成于乐。民可，使由之，不可，使知之。”
17、 误解：这句话出自《论语·雍也》，全文是子曰：“知者乐水，仁者乐山。知者动，仁者静。知者乐，仁者寿。”我们现在所翻译的，把“知”(智)和“仁”分开来说，说什么智慧的人喜欢水，仁义的人喜欢山，智慧的人好动，仁义的人好静；智慧的人快乐，仁义的人长寿。
18、人而不仁，如礼何！人而不仁，如乐何！——孔子《论语》
19、知者乐水，仁者乐山；知者动，仁者静；知者乐，仁者寿。
20、见贤思齐焉，见不贤而内自省也。——孔子《论语》
21、(译文)君子不要像定型的器皿一样，要博学多识，具有可塑性。
22、见利思义，见危授命。关于教育的名人名言教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。
23、有朋自远方来，不亦乐乎？见利思义，见危授命。
24、子曰：“视其所以，观其所由，察其所安。人焉叟哉?人焉叟哉?”
25、见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 ——孔子 《论语》
26、君使chen以礼，臣事君以忠。——孔子《论语》
27、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮点电灯学微积分，才认识他们是你当年的小学生。陶行知
28、一个人交往什么样的人，就会成为什么样的人。君子修省，不和品行不佳的人一起共事。无论什么情况下，都坚守自己的本分，不断修炼自己的品德。
29、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——释义：懂得学业的人不如喜爱学业的人，喜爱学业的人不如以从事学业为快乐的人。
30、《论语》有云：其身正，不令而行；其身不正。虽令不从。
31、孔子的弟子颜回“一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐”。
32、日兮辰良，穆将愉兮上皇。《楚辞九歌东皇太一》
33、可与言而不与之言，失人；不可与言而与之言，失言。——孔子
34、岁寒，然后知松柏之后凋也。——孔丘《论语》
35、子曰：吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺
36、误解：这句话出自《论语·阳货》，一般在感情上受过伤害的男人比较喜欢用“唯女子与小人难养也”这半句话来忧伤感怀，坚决不承认自己的错误，但是，却没有几个男人能说出后半句：“近之则不逊，远之则怨”。兔子先生表示，这句话并非歧视女性，孔子也并非男尊女卑的始作俑者。
37、默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉！——孔子《论语》
38、道听而涂说，德之弃也!——释义：在路上听到传言就到处去传播，这是道德所唾弃的。
39、你看，这才是“有教无类”的大教育家孔老先生的本意嘛。
40、在学习中不断实践，在实践中不断领悟，一个人才能真正学有所成。
41、学而时习之，不亦说乎？ 有朋自远方来，不亦乐乎？ 人不知而不愠，不亦君子乎？ — —孔子 《论语》
42、选择了这一行，就要放弃大富大贵的想法，淡泊名利，授业传道。
43、孔子的一个弟子问他说：老师，别人打我了，我不打他，我反而要对他好，用我的道德和教养羞死他，让他悔悟，好不好？”孔子就说：“你以德报怨，那“何以报德”，别人以德来待你的时候，你才需要以德来回报别人；可是现在别人打了你，你就应该“以直报怨”，以正直的态度去对待人，不卑不亢，事情该咋办咋办，以一个正确客观的态度去解决。
44、成绩主要说明学习起点的新状况，而不是提供终结性的结论。应当用发展的眼光看学生，用发展的眼光看教师，用发展的眼光看学校。《素质教育观念学习提要》
45、君子名之必可言也，言之必可行也，君子于其言，无所苟而已矣。