用步人后尘造句
1、两千年前，燕国有一位少年，这位少年不愁吃不愁穿，论长相也算得上中等人材，可他就是缺乏自信心，经常无缘无故地感到事事不如人，日久天长，他竟怀疑自己该不该这样走路，越看越觉得自己走路的姿势太笨，太丑了。
2、东山再起：东晋谢安退职后在东山做隐士，后来又出任要职。比喻失势之后，重新恢复地位。
3、3白驹过隙：白驹，原来指骏马，后来指日影;隙，空隙。比喻时间过得飞快，像骏马在细小的缝隙前一闪而过(见于《庄子·知北游》)。(用步人后尘造句)。
4、他喜欢标新立异，常发表些奇谈怪论引起大家注意。
5、5积重难返：积重，积习深重;返，回头。长时间形成的习惯，不易改变。多指恶习、弊端发展到难以革除的地步。
6、造句：他不按老师所说的方法进行锻炼,因而南辕北辙,根本达不到目的。
7、2含英咀华：把花朵含在嘴里慢慢咀嚼。比喻欣赏、领会诗文的精华。
8、江河日下：江河的水天天向下游流。比喻情况一天天坏下去。
9、(2)方位、方向、处所。例：有朋自远方来(《论语。学而》)
10、(63)我不学无术，实在不敢为您的大作写序言。(用步人后尘造句)。
11、3毕其功于一役：毕，尽，完成。一次战役就完全成功或一下子把几项任务都完成了。
12、②形容词的使动用法。形容词带上宾语，假使宾语具有这个形容词的性质和状态，那么形容词活用为使动动词。如“凄神寒骨”(《小石潭记》)中的“寒”，本是形容词“寒冷”，因其后带宾语“骨”，意为“使骨寒”，成为使动。
13、济济(jǐ)一堂：形容很多有才能的人聚含有在一起。济济，众多。
14、(24)盛夏，清风徐来，月升东山。老槐树上虽然没有小喜鹊，但知了却不停地名叫着，鱼塘里蛙声大作，动物的叫声编织了一首新的交响曲。
15、háo大声喊叫八月秋高风怒号(《茅屋为秋风所破歌》)
16、withasenseofenjoyment
17、(82)你的这篇大作,金吾不禁,完美无缺。
18、祸起萧墙：祸乱从内部发生。萧墙，照壁，比喻内部。
19、3目不暇接：东西太多，眼睛看不过来。适用范围比“应接不暇”小。对象是静止不动的物品。
20、A.程度减弱。如“病”，古义指严重的疾病，已达到受死亡威胁的程度(君之病在肠胃);而今天的“病”一般指所有疾病，程度减弱了。
21、爱尔兰的城市和她的人民一样：热情、友好、富有创造力，带给人们无与伦比的快乐，世界上没有一个地方能与之媲美。
22、10三缄(jiān)其口：形容说话过分谨慎，不敢或不肯开口。缄，闭。
23、(举例造句)：这也表现了他先人后己、艰苦朴素的崇高品质。★朱敏《深情怀念周伯伯》
24、5间不容发：间，空隙，隔开。距离极近，中间不能放下一根头发。Jian1fa4
25、(1)能够。例：余因得遍观群书(《送东阳马生序》)
26、屏摒舍去屏弃不用，其与昏与庸无以异也(《为学》)
27、故步自封：比喻安于现状，不求进步。故步，走老步子;封，限制住。“故”也作“固”。
28、以为宅边有五柳树，因以为号焉(《五柳先生传》)以此为认为
29、将创作的冲动变成诗，当然首先要动脑。如何把感知记录下来？如何让语言朗朗上口？写近体诗还要讲格律，如何推敲使全诗符合格律的要求？这些都要花时间，都要动脑。初学诗的人，在这方面都很刻苦。特别是学写近体诗，推敲平仄、粘对、押韵、对仗很动脑筋很认真。但如果止步于此，甚至掌握了这些便沾沾自喜，是很难写出有特点或特色的诗来的，更别说写出好诗了。
30、3相濡以沫：比喻人在困境中用其微薄的力量来相互帮助。
31、(6) 迦梅虽然狂妄,但依然不敢大意,他的师兄与师傅都被这小子给暗中算计了,他可不能再步后尘,所以他将斗气防御开到最大,让大明无机可乘。
32、2因人成事：依靠别人把事情办好，只能表贬义或自谦。
33、4含英咀华：口中含着花慢慢地咀嚼。比喻细细地玩味和体会文章的精华。
34、4防微杜渐：微，细小，指事物的苗头;杜，杜绝，堵塞;渐，事物的开端。在坏思想、坏事物刚冒头的时候就加以制止，不使其发展。
35、3黯然销魂：黯然，心情沮丧的样子，销魂，灵魂离开了躯壳。心情沮丧得好象失去了灵魂。形容极度的悲伤或愁苦。
36、2敝帚自珍：比喻东西虽然不好，但自己非常珍惜。
37、4方枘(ruì)圆凿意思是：方榫(sǔn)头不能楔(xiē)进圆孔洞，比喻两件事不相容，或者比喻事情的不可能。
38、18)李从珂也看到了杨姝,简直就是如花似玉,花容月貌,美若天仙,艳如桃李。
39、道理：做事情要从实际出发，遵循自然规律，不要卖弄聪明，做多余的不切实际的事情，多此一举反而会弄巧成拙。
40、玉佩琼琚、玉洁冰清、玉柱擎天、玉洁松贞、玉成其事、
41、①详细，详尽此人一一为具言所闻(《桃花源记》)
42、电影中有几处看来是闲笔，实际上确实别具匠心之处。
43、(88)厄洛斯起了重大作用的另一个有名的故事是亚尔古好汉的远征.
44、在宋城上而待楚寇也(《公输》)“寇”转化为动词“入侵”。
45、B.范围缩小。如“臭”，古代指气味(左佩刀，右备容臭);现在则仅仅指臭味。
46、意动用法是指谓语动词具有“认为(以为)……怎么样”的意思。
47、数shǔ①动词，计算珠可历历数也(《核舟记》)
48、3安之若素：安，心安;之，文言代词，代人或事;素，平常。对困窘的遭遇毫不在意，心情平静得跟往常一样。现在也指对错误的言论和行为不闻不问，听之任之。(遇到不顺利情况或反常现象)像平常一样对待，毫不在意。
49、(99)航天器仿真技术的运用为我国航天测控事业的发展起到了巨大作用.
50、③命令号令召三老、豪杰与皆来会计事(《陈涉世家》)
51、(117)如果数据是准确的，胡润百富榜进一步显示了房地产和建筑业在中国经济中发挥的巨大作用。
52、女汝你子曰：由，诲女知之乎?(《论语。为政》)
53、②副词：表示反诘，可译为“怎么”。例：君美甚，徐公何能及君也?(《邹忌讽齐王纳谏》)
54、(睿宝妈妈讲儿童成语故事)NO21：《揠苗助长》
55、在表示“创伤”的意思时，读chuāng.例：夫身中大创十余，适有万金良药，故得无死。(《史记。魏其武安侯列传》)
56、记是古代的一种散文体裁。文言文标题中的“……记”，相当于现代文“记……”的形式。如“小石潭记”，就是“记小石潭”，即记述游小石潭的行踪以及小石潭的景物。这类文章当中，大多数是游记，一种用来记叙旅途见闻和某地政治生活、社会面貌、风土人情、山川景物及名胜古迹等的散文体裁。其次是些普通的叙事性散文或者“杂记”(包括如《桃花源记》这样的诗前序文)。除以上两篇，我们学到的还有《岳阳楼记》《醉翁亭记》《满井游记》《核舟记》等。
57、由，诲女知之乎?知之为知之，不知为不知，是知也。(《论语。为政》)
58、不过若从“刻苦学习”的角度来看，燕国人的精神应该受到肯定，虽然他的学习方式不对，但是至少“肯学”，比起很多不肯学习、任由自己安于现状的人，燕国人更有改变的勇气。如果有朝一日他领悟诀窍，要优雅地走路便指日可待。
59、2不可理喻：不能用道理使之明白,形容愚昧或蛮横。
60、近义词： 东施效颦 、 鹦鹉学舌 、步人后尘
61、(出处)：唐·杜甫《戏为六绝句》诗：“窃攀屈宋宜方驾，恐与齐梁作后尘。”
62、渔人甚异之(《桃花源记》)“异”是“以之为异”。
63、造句：我们应当记取刻舟求剑的教训，使我们的思想适应客观形势的变化。
64、1烜(xuǎn)赫一时：在一个时期内，名声威势很盛。烜赫，气势很盛。含贬义。
65、(2)体会，领会。例：每有会意，便欣然忘食(《五柳先生传》)
66、Wéi①制，造，做公输盘为我为云梯(《公输》)
67、填入划横线部分最恰当的一项是( )。
68、1蔚为大观：丰富多彩，成为盛大的景象。多指文物等。
69、(3)带兵的人，将领。例：项燕为楚将(《陈涉世家》)
70、40瞠目结舌：瞪着眼睛说不出话。形容窘迫或惊呆的样子。
71、(2)学习。例：择其善者而从之(《论语。述而》)
72、2高屋建瓴：从高屋上用瓶子向下倒水。形容居高临下的不可阻挡之势。