不足为训的意思及造句
1、长此以往——老是这样下去(多就不好的情况说)。〖错例〗自从电视上看了《少年英雄方世玉》，我就开始迷上了武侠小说，有时候上课也禁不住翻看几页，长此以往，我的学习成绩渐渐退步了。
2、无可非议：没有什么可以指摘的.应与“无可厚非”区别开来,“无可厚非”意为不可过分指责.前者表示言行完全合乎情理,后者表示虽有缺点,但是可以原谅.
3、(误用)常被误解为罪行还没有达到被杀的程度。(不足为训的意思及造句)。
4、道教这一思想以及相应的戒律规定是非常可贵的，一般人除了信奉人为万物之灵外，其它则皆不足挂齿。
5、“一切实践传统都已瓦解”，海德格尔一语成谶。在现代社会中，源自家庭与社会传统的期望渐渐不足为训，未来的天空看似广阔无垠。但与其藉着肤浅的“自由”扶摇而上，我宁愿效法卡尔维诺笔下那位“树上的男爵”，在疏离与坚守中寻找通往天空的路径。
6、(释义)好像计数自家所珍藏的珠宝一样。比喻叙述事物明晰熟练。
7、 抱残守缺：抱着残缺陈旧的东西不放。形容思想保守，不求改进。
8、不一而足——不一一列举就足够，形容很多。〖正例〗现在不少中国人说不好汉语，写不好汉字，却是英语六级；即使商品也要洋化，如雅戈尔、仕奇、派纳等等不一而足。
9、(示例)逃难至此，他已是身无长物，十分落魄。
10、(释义)字面上指刚下车，意指官吏刚到任所、比喻刚到工作的地方。(不足为训的意思及造句)。
11、1沧海遗珠——大海里的珍珠被采珠者所遗漏。比喻埋没人才或被埋没的人才。
12、有意思的是，今天我们对“鲁迅语文”价值的质疑和挑剔又往往与另外一种文化动向联系在一起，这就是在“传统文化”复兴、“国学热”升温的氛围之中，我们将鲁迅当作背弃传统、损伤所谓母语教育的典型。例如有“国学院长”与“儒家文化研究会副会长”尖锐地提出：“鲁迅的文字佶屈聱牙，是失败的文学尝试，学生不爱读，教师不爱讲，却偏偏是教师、学生绕不过去的大山，岂非咄咄怪事？”“母语教育必须回到几千年来教育的正轨上来，即通过念诵的方法学习古代经典，用对对子、作文等方式训练其母语运用能力，让学生不仅能亲近母语，更能亲近中国传统文化。”“说实在的，白话文还用得着学吗？”(iv)
13、东施效颦：比喻胡乱模仿,效果很坏.多用作贬义.
14、 从善如流：善：好的，正确的；如流：好像流水向下，形容迅速。形容能迅速地接受别人的好意见。
15、(示例)这么些年我一事无成，不过是蹉跎岁月。
16、◎这些天我们做过的卷子(3)——一段厚重的古文
17、白驹过隙——白驹(jū)：原指骏马，后比喻日影。比喻时间过得很快，就像骏马在细小的缝隙前飞快地越过一样。〖错例〗突然，一个影子如白驹过隙般一闪而过，快捷异常。
18、 仓皇失措：仓皇：匆忙，慌张。匆忙慌张，不知所措。
19、从善如登——登，升高。顺从好的就像登高一样。比喻学好不容易，要花力气。
20、 处心积虑：处心：存心；积虑：经过长时间的考虑。形容蓄谋已久。
21、 分庭抗礼：原指宾主相见，站在庭院的两边，相对行礼。现在用来比喻平起平坐，互相对立。
22、沁人心脾：形容诗歌和文章优美动人，给人清闲爽朗的感觉。
23、 蚕食鲸吞：用各种方式侵占吞并。(蚕、鲸，名词作状语)
24、学习古文有方法吗？当然有，做任何事情都有方法。第尽量多读一点；第特别注重积累，学习语言本来就要重视积累；第了解、熟悉和掌握文言文的常见语法现象，包括词法、句法和修辞；第要考察和研究古代汉语跟现代汉语的关系，其演变和异同，事实上，它们大同小异，现代汉语是直接从古汉语发展和继承而来的。这些方法都是老生常谈，但恐怕确实也没有其他更好的方法。总之，要花一点时间，不要急于求成。
25、(出处)出自明·朱有炖《三度小桃红》：“气味浑厚，音调复谐，毕竟是本朝第一能手。近时作者虽多，终难望其项背耳。”
26、抛砖引玉：比喻用粗浅的、不成熟的意见引出别人高明的、成熟的意见.本词只用于自谦.
27、(示例)如果外界信息来源只有报纸、收音机，当它们断断续续地传到人们耳朵里时，早已是明日黄花了。
28、 不负众望：不能使群众信服。孚，使人信服。
29、汗牛充栋：汗牛,用牛运输,使牛累得出汗；充栋,堆满了屋子.形容书籍极多.形容的对象仅指书.
30、弹冠相庆：指旧社会官场中一人当了官或升了官，同伙就互相庆贺将有官可做。
31、孙犁《秀露集·耕堂读书记》：“这其实是避重就轻、图省力气的一种写法，～。
32、(常平米)古代一种调节米价的方法。汉朝耿寿昌提出：“以谷贱时增其贾而籴，以利农，谷贵时减贾而粜，名曰常平仓，民便之。”既避免了“谷贱伤农”，又防止“谷贵伤民”。