趣味数学游戏
1、先让幼儿用各种几何图形自由拼搭物体，并将其粘贴在统计表左边的空白处，然后再从数、量、色、形等角度统计拼贴物体所用的几何图形片。引导幼儿按开头统计所用图形片的数量，并在统计表中填写。
2、 幼儿园的小朋友普遍喜欢游戏和运动，而数学由于其学科特点，相对而言比较抽象和枯燥，如果将数学知识融入游戏和活动中，让幼儿在玩中学、在动中学，就既可满足幼儿的游戏和活动的需要，又可很好地学习数学知识。因此我园在12月1日下午举办了一场趣味数学游戏活动，将数学知识与游戏活动相结合，让幼儿在游戏活动中学数学。
3、报名表由各班负责人收齐于本周星期三之前交至本年级的辅导员助理处即可。
4、现在学科教学是班级授课制，教学目标面对全体学生，教学过程按照统一的大纲和教材进行。但是，实际上，学生由于学前教育不同，性格特征不同，个人天赋不同，对数学学习的需要程度和能力水平存在很大差异，为解决统一要求与实际差异之间的矛盾，在活动课程中学生可以根据自己的水平和爱好在兴趣小组中有自己的见解，不需要像正常上课那样拘谨。
5、终极PK赛比赛规则：有淘汰赛每一轮剩下的冠军进行最终PK，最终剩下坚持到最后的一位为总冠军，总冠军将得到最高的奖励。
6、巩固对ABB和AABB的规律的认识，并尝试创编出与众不同的规律。
7、正在鉴定人员答话时，挂在书房墙上的鸽子报时钟“咕咕咕”地晌了，挂钟里的鸽子从小窗中探出头报了10点。
8、使我系大一新生对数学文化有更深入的了解，感受到数学之精确、数学之周密、数学之趣味、数学之美感，同时为同学们提供一个展现自我的平台，更好的融入校园活动中。
9、 张老师就列了这样一个算式：12345679×并要张华把这个乘积算出来。虽然张华还不明白这是什么意思，但还是认真地算了起来。咦!真奇怪!算出来的数竟全部是“3”——正好是他刚才报的数。
10、这个数字游戏故事，可以在睡前也可以在饭后散步时。可以和宝宝开始讲了：小蜜蜂，小蝴蝶，小蜻蜓比赛谁飞得快。开始，它们不相上下，分不清谁飞得最快。突然，小蝴蝶惊叫一声，摔了下来。“你怎么了？”小蜜蜂，小蜻蜓连忙停下来，关切地问。
11、这次趣味数学游戏活动让幼儿走出教室，将数学与有趣的游戏相结合，在活动中提升幼儿思维，在挑战中享受成功的快乐。
12、玩法：卡片上大花一朵，分别有2～7的数字；蝴蝶卡数十张，每只"蝴蝶"上有试题或分解符号及一对数字。把卡片-字排列，帮"蝴蝶"逐一找到与它身上的式题数量相对应"花"，每人必须帮5只以上的"蝴蝶"找到"花"。
13、虽然规则简单，但是在比赛中可以考察选手的观察力、逻辑推理能力、对数字的敏感度、专注力。
14、谁能把它们排列完好？要一边排列一边说它们是怎么排列的。
15、为了增加游戏的趣味性，可以改变游戏的形式。比如循环赛、淘汰赛、小组对抗赛、擂台赛等等，这样就更加好玩了。同学们不妨一起来试试吧。
16、做好本次竞赛的宣传海报，张贴于知津楼门厅。并到各班级内宣传本次比赛，并由班长统计报名人员。
17、A．把几套从1到9的数字卡片分别发给全班同学，戴在胸前．全班同学围成一圈做丢手帕的游戏，捉到谁，谁就站在圈中央找出自己的朋友来搭救自己．
18、制作方法：按照下图所示制作章鱼形状，下面写好数字。每个数字下粘一根绳子作为章鱼触须，穿上串珠
19、《数之韵之趣味数学知识竞赛复赛》共有三个环节。由晋级选手自由选择组队，每组人数为4人，队伍数目不限。
20、学生独立或合作完成制作数学手抄报，比赛统一用8开美术纸，要求规范、整洁、美观，做出个性。各班选出5件优秀作品交给评委教师，参加校“数学手抄报比赛”。评选出的优秀作品参加全校展览。手抄报内容可包括：数学家的故事、数学名人名句、数学名题、数学趣题、脑筋急转弯、数学日记……
21、玩法：把代表相同数字的纸片拼在一起，看看孩子能否拼出完整的火箭
22、趣味数学游戏：聪明格(加减乘除法)20025
23、学具：提供幼儿制作的1~7数量的实物卡(卡片数量为幼儿人数的两至三倍，形式有点卡、实物印章卡，有用皱纹纸制作的纸球卡等)。
24、指导语：“火车已经停好了，现在请小朋友们为小动物们发号码，拿到几号的小动物一会就搬到第几层去住。请你从列车头的方向开始为它们按顺序发号码。像老师这样，将双面胶的纸撕下来，放在筐子里，从自己的小碗中拿出号码牌，将号码牌贴在相对应的小动物下面。现在请小朋友在小筐中拿出自己的小碗，为小动物发号码牌吧。”
25、认识不同的梯形，发展幼儿的观察力、比较能力、动手能力。
26、开展活动，目的是让所有的学生都行动起来，如“数学知识调查活动”、“故事会”、“数学园地设计”等，人人带着任务参加，从筹备策划到具体实施，从查找资料到总结成果，从头至尾参与，能得到全面锻炼。比如，趣味小组在年级里举行“有问必答”活动，搜集和编辑趣味题，发信给外班同学请求答复。同时自己也准备回答别人的问题。在有问必答活动中学生学会查资料、学会编题，学会写信和发信。各方面能力都得到提高。
27、胡宇轩6岁的时候才第一次接触到数独，父母发现他特别喜欢数独，所以后来就给他买了很多相关的书籍，支持他的兴趣爱好。
28、制作方法：圆形纸板上打印或画出圆环，把圆环平均分成10份，分别代表1~10的相应点数。夹子上写上1~10十个数字
29、蒋老大犹豫着，要将手上的筹码押部分在“偶数”或“奇数”上，赢的话赌金就可以变成两倍。另边，贾老大已经把所有筹码都押在“3的倍数”上，赢的话赌金可以变成三倍，运气好的话他就可以反败为胜。
30、如果2和3是假话，则琳达就是凶手，而莉莉是毫不知情者，那么玛丽就是同谋，这样1也成了假话。
31、 相邻数是数学名词，意思是在从小到大依次排列的自然数中，一个数前面和后面相互邻近的两个数。找相邻数可以培养孩子举一反三逻辑推理能力。
32、趣味数学游戏：聪明格(加减乘除法)2029
33、参与本次比赛表现优秀者，由部门上报学校，可参加学校的各类知识竞赛。本次活动奖励：奖状+奖品+相应的活动积分(院、校评优评先，奖学金)+数神称号。趣味数学社团活动方案篇5指导思想：
34、留一个问题给同学们去思考：在报数游戏中，是把指定数字设得大一些还是小一些更容易出错呢？
35、如果2和3是假话，则琳达就是凶手，而莉莉是毫不知情者，那么玛丽就是同谋，这样1也成了假话。
36、诱发孩子们学习图形的兴趣活动准备：教师用具：课件、几何图形(三角形、正方形，圆形)幼儿学具：正方形、梯形图形没人一套、梯形拼图若干
37、亨利探长在现场了解情况，鉴定人员告诉他死亡时间确定为昨晚22：00左右。
38、教师：老师知道，你们每个小朋友都有自己的好朋友，那你有几个好朋友呢？说说他们是谁？今天是好朋友日，所有的好朋友可以坐在同一组上。
39、华容道还有数字版的，将棋盘上打乱顺序的数字方块，按照从左到右、从上到下的顺序重新排列整齐。
40、教师引导幼儿思考：卡片会躲在活动室的哪些地方呢？
41、指导语：“红队的小朋友把号码举起来老师检查。请把你的号码放在小框里。”
42、师：小朋友，仔细看，老师这里有一幅图，你们发现什么了吗？
43、某国有一个城镇里的人特别爱好休闲。这个城镇只有一家便利店、一家打折商场和一家邮局。每星期中只有一天全部开门营业。
44、趣味数学游戏：聪明格(加减乘除法)2005
45、比赛规则：六位队友依次围成一圈，主持人从六位队友中任选一位顺时针或逆时针开始报数，若有队员报错，报错或反应时间太慢(停顿不得超过3秒)等情况，由主持人喊停，则对其进行惩罚，惩罚方式由其自己选择，内容则有队员共同讨论确定。
46、今天的文章就到这里，不知道各位同学和爸爸妈妈有没有闯关成功呢？
47、幼儿操作，教师巡回指导，鼓励幼儿尝试创编出与众不同的规律。
48、趣味数学游戏：聪明格(加减乘除法)2001
49、玩法：数数章鱼触须上的串珠，看看和上面的数字是否相同。也可让孩子根据上面的数字穿珠子
50、请个别幼儿讲述自己的操作活动，教师展示个别幼儿的操作情况，对画面整洁的幼儿给予表扬和鼓励。
51、所以，在这种场合，手里有较多金条的人便是赢家。
52、事实上蒋老大只要押400根以上的金条，赢的话金条数就会在1500根以上，仍是第一名。
53、培养学生对数学的极大兴趣：通过各种活动，提高学生的兴趣，比如动手操作、实地考察、亲自测量……让学生真正体会数学来源于生活。使参加兴趣小组的同学通过学习，把他们的学习意识变被动为主动。
54、明天就是周末了，小雨老师整理了有关趣味数学游戏大闯关的题，同学和爸妈一起动动脑筋，看看自己能否全部通关呢~
55、由参赛队派代表到主持人处随即抽取一份综合类的试题，并领取5张白纸。每份试题共n道题。参赛队集体在规定的时间内答题，将正确答案整齐的写在一张白纸上。时间到后停止答题。每题答对得一颗星，答错不扣星星。
56、尊重学生的主体地位和主体人格，培养学生自主性、主动性，引导学生在掌握数学思维成果的过程中学会学习、学会创造。
57、(1)师：6个圆点可以用数字6来表示，那么这些比6个圆点少的点子的数量可以用哪几个数字来表示呢？(请幼儿说)老师请5个小朋友一起来数字园找一找，并贴在能表示它们数量的点卡左边。
58、出示未装饰完整的栏杆、花的卡片。引发幼儿思考如何排列。
59、(4)家长不要给以过多提示，多给孩子思考的时间。
60、(2)可适当布置场景、配置音乐;可根据内容准备相应的服饰和道具;讲述时间为4至6分钟，不足或超时者，视情况按规则扣分。
61、如果1和2是假话，则玛丽就是同谋，琳达就是凶手，莉莉是毫不知情者，那么3就是假话。
62、昨天老师去小兔家做客了，它们家有一间特别漂亮的房子(PPT)房子的身体由什么图形组成的？(正方形)你是怎么知道的？房子的门是什么形状(三角形)？你从哪里看出来的？房子的窗又是什么形状的？(圆形)
63、趣味数学游戏：聪明格(加减乘除法)2029
64、玩法：积木打乱，按照颜色将拼起来，看看组合好的图形是什么