席慕蓉赞美老师的诗歌
1、此题与《社戏》“那夜似的好豆”，相似。示例：原句突出强调了樱桃的鲜红，用夸张的手法，说“水绿缎子上绣的樱桃仍旧鲜红得可以摘来吃”，说明外婆的刺绣的水平之高，令人赞叹；改句虽然简洁明了，但没有这种表达效果突出。
2、令公桃李满天下，何用堂前更种花。——白居易《奉和令公绿野堂种花》
3、“人有悲欢离合”，它们是无情的。“滴答”“滴答”。
4、相别日渐长，师恩永难忘。献给敬爱的老师我们搜寻那些美丽的回忆也默默遥远地祝福您永远健康快乐
5、您工作在今朝，却建设着祖国的明天；您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。
6、鲜花、掌声、祝词表达了学生的心愿：老师您辛苦了！学生祝您：天天“十”，永远快乐！先生，您的严厉让我从此坚强！
7、滴不尽相思血泪抛红豆，开不完春柳春花满画楼。－曹雪芹《红豆词》
8、自闻颖师弹，起坐在一旁。——韩愈《听颖师弹琴》
9、马妮妮就说，将来我是要报考生物系的。而燕子则说，这么优秀的曾老师，不会大学里不谈恋爱吧？于是黄小茵在给曾子默帮忙登记报名册时就假装漫不经心地问，老师，怎么不见你的女朋友啊？问完了，心里就开始惊涛骇浪，因为这样至关重要的细节，她怎么能忽略呢？曾子默头也不抬，我没有啊，因为还要考研嘛，没有时间谈女友。
10、恩师!你因我们而老，我们因你而傲!这深情的称呼：恩师!是我们真诚的谢语。多想再一次注视您的目光，多想再一次倾听您的讲课，衷心道声谢谢，用我所有的真诚。
11、您工作在今朝，却建设着祖国的明天;您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。
12、女孩子就是这样吧，束手无策了，仿佛眼泪就成了惟一的武器。他慌了，毕竟他不过只大她5岁，也还是一个大孩子而已。
13、蜡烛有心还惜别，替人垂泪到天明。--唐杜牧赠别(二首)
14、老师，我想对你说：你的音容笑貌，你的举手投足，时常展现在我的眼前；你的关心，爱护，一直萦绕在我的脑海里；你的循循善诱，谆谆教导，至今铭记在我的心中；你和我们一起时的一切，都如同昨日历历在目。
15、您讲的课，是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界
16、东边日出西边雨，道是无晴还有晴。--唐刘禹锡竹枝词
17、虽然没有正式认过字、读过书，不是科班出身，但是母亲身边有一些一直伴随她的书，她有着丰富的生活经验和渊博的生活知识，像是一位知识女性，温文尔雅、知书达理。她架起了“我”和书之间的桥梁。
18、虽然她眼睛一直盯着他的，当心里却想：为什么他回那么博学呢？虽然是教生物的，但个他却能引经据典地说出那么多故事，还能用英语讲出许多有趣的笑话，而且他的诗还写的那么好。
19、能写出两种描写手法得2分，表达效果分析正确得2分。意思对即可。
20、——天长路远魂飞苦，梦魂不到关山难，长相思，摧心肝。
21、您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光;您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂老师啊，我怎能把您遗忘!
22、选举结果出来了，我的得票数是全班第我当上了体育委员。啊，我成功了！朋友，要想成功，就请相信自己，勇敢地尝试吧！
23、若问闲情都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。－贺铸《横塘路》
24、通过写母亲“脸上浮起微笑，仿佛已经度了终身，登了彼岸了”这一神态，塑造了一个善良质朴的母亲的形象；而经堂环境的冷清和我内心的孤寂，又侧面烘托出母亲内心的复杂情感。示例(2)：神态描写、环境描写和心理描写的手法。
25、有美人兮，见之不忘，一日不见兮，思之如狂。－佚名《凤求凰琴歌》
26、自君之出矣，明镜暗不治。思君如流水，何有穷已时。－徐干《室思》
27、玉壶存冰心，朱笔写师魂。谆谆如父语，殷殷似友亲。轻盈数行字，浓抹一生人。寄望后来者，成功报师尊。赞美爱情的诗带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。－柳永《凤栖梧》
28、如何让你遇见我，在我最美丽的时刻。为这，我已在佛前求了五百年，求他让我们结一段尘缘。－席慕蓉《一棵开花的树》
29、忠臣无境外之交，弟子有柬修之好。一日为师，终身为父。
30、一似梦瑶台，心知玉女来。笙歌人杳渺，花影月徘徊。
31、《当你老了》：当你老了，头白了，睡思昏沉，炉火旁打盹，请取下这部诗歌，慢慢读，回想你过去眼神的柔和，回想它们昔日浓重的阴影；多少人爱你青春欢畅的时辰，爱慕你的美丽，假意或者真心，只有一个人爱你那朝圣者的灵魂，爱你衰老了的脸上痛苦的皱纹；垂下头来，在红光闪耀的炉子旁，凄然地轻轻低俗作品请删除那爱情的消逝，在头顶的山上它缓缓踱着步子，在一群星星中间隐藏着脸庞。(英文版的比较好一点作者叶芝)
32、相思一夜梅花发，忽到窗前疑是君。－卢仝《有所思》
33、东宫白庶子，南寺远禅师。何处遥相见，心无一事时。
34、忍把千金酬一笑？毕竟相思，不似相逢好。－邵瑞彭《蝶恋花》
35、老师，人说您在培育祖国的栋梁，不如说您就是祖国的栋梁，正是您，支撑起我们一代人的脊梁。
36、多希望我的祝福能染黑您的银丝填平您的皱纹。对您的感激千言万语也无法表达，对您的祝福百十万年也不会改变老师，祝您万事如意!
37、然而我还记得阿拉伯诗人所编的故事：“天使的眼泪，落入正在张壳赏月的牡蛎体内，变成一粒珍珠。”其实是牡蛎为了努力排除体内的沙子，分泌液体，将沙子裹起来，反而形成一粒圆润的珍珠。
38、摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。——杜甫《咏怀古迹五首·其二》
39、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要;课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
40、九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。
41、敢说敢作敢为，无怨无恨无悔。狂风暴雨惊雷，吐气扬眉，天下舍我其谁?
42、我睡觉时挨着母亲的肩膀，手指头绕着她的长发梢玩儿，双妹牌生发油的香气混着油垢味直薰我的鼻子。有点儿难闻，却有一份母亲陪伴着我的安全感，我就呼呼地睡着了。
43、--唐杜牧赠别(二首)东边日出西边雨，道是无晴还有晴。--唐刘禹锡竹枝词曾经沧海难为水，除却巫山不是云。
44、同学们鼓起掌来，只有黄小茵呆呆地立着，有点尴尬。因为刚才撞到他时，他居然还笑了笑。
45、可见，生命在奋斗过程中，是多么艰苦！这一粒珍珠，又何尝不是牡蛎的泪珠呢？最后听一位画家介绍岭南画派的一张名画，是一尊流泪的观音，坐在深山岩石上。他解说慈悲的观音愿为世人负担所有的痛苦与罪孽，所以一直流着泪。
46、少年只知追欢逐笑享受陶醉；壮年飘泊孤苦触景伤怀；老年的寂寞孤独，一生悲欢离合，尽在雨声中体现。因受国亡之痛的影响，感情变得麻木，一任雨声淋漓，消解了喜怒哀乐……而其深层则潜隐着亡国愁情。
47、在生活的大海上，老师，您就像高高的航标灯，屹立在辽阔的海面上，时时刻刻为我们指引着前进的航程!
48、我有双泪珠，知君穿不得……”大家都喜欢得颠来倒去地背。老师说：“白居易固然比喻得很巧妙，却不及杜甫的四句诗，既写实，却又更深刻沉痛，境界尤高，那就是‘莫自使泪枯，收汝泪纵横。
49、蹇蹇三事，师师百僚。——卢照邻《中和乐九章。歌公卿第八》
50、此情可待成追忆，只是当时已惘然！--唐李商隐锦瑟
51、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。
52、春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。
53、天涯地角有穷时，只有相思无尽处。－晏殊《玉楼春》
54、为国为家为民，风吹日晒雨淋。碧海蓝天白云，日月星辰，相伴一生追寻。
55、像天空一样高远的是您的胸怀、像大山一样深重的是您的恩情、请您接受我诚挚的祝福吧，教师节快乐！想念您，怀念您--老师！对您的怀念与祝福将与日俱增，让一幕幕脉脉深情与祝福盈满，好人一生平安！
56、当我已经能自由翱翔，老师，您可知道，您是我双翼下振翅的风。当我踏进校门的那一天，你给了我无尽的关怀，当我踏出校门的那一天，你已经付出了你的全部。老师你幸苦了!
57、令公桃李满天下，何用堂前更种花。白居易《奉和令公绿野堂种花》
58、17岁的黄小茵是一个瘦瘦高高的高二女生，苍白而忧郁。她先是迷恋上了琼瑶小说，第一本看了《窗外》，一个师生恋的故事；然后迷上了亦舒；她喜欢席慕容。
59、还君明珠双泪垂，恨不相逢未嫁时。－张籍《节妇吟》
60、摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。杜甫《咏怀古迹五首·其二》
61、她以为是高三的学长，连连说着对不起，然后连跨了几级台阶进了教室。她刚坐下十几秒种，那个男生也进了教室，同桌马妮妮说，黄小茵，这是新来的班主任，好帅啊！她一下子就晕了，天啊，这么年轻的班主任。
62、东宫白庶子，南寺远禅师。何处遥相见，心无一事时。
63、柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路。两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。