幼师简短座右铭暖心
1、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。
2、学校会经常开展学科研讨活动，在这研讨氛围下，可以促进我们新教师专业发展。从理论的学习——课堂实践——总结提炼——反思再实践。在这个艰辛而充满收获过程中，我日渐成熟，我的理论素养提升了，思维活跃了，视野更开阔了。扎实的学习研讨，让我解决了日常教学中存在的问题。
3、面对这个问题，有着24年教龄的我也是头一回遇见这个情况。刚开始在进餐的时候，就会让他单独在一张桌子上吃，这样也是为了方便其他孩子。小曹不喜欢吃的菜就尽量不给他吃，午餐时他就吃米饭和荤菜。当他对老师有了一定信任感后，增加一些他不喜欢吃的蔬菜，旁边放个垃圾桶，随时准备接“还原物”，然后给他奖励小贴纸，这样让他有机会去接触这些蔬菜的味道。
4、15)教师是学生的镜子，学生是老师的影子。幼儿园教育座右铭21)差生身上应更多体现着老师的爱。
5、学校“宏志之歌”原创诗歌大赛，张婷婷、邵瑜的《我们是宏志人》《宏志之歌》荣获一二等奖，“宏志宣传社”荣获十大精品社团；吴斌涛三级跳远打破杭州市中学生运动成绩记录，喻菲等同学获得二级运动员、考上浙江大学等9211大学；范正辉等同学“语文报杯”作文大赛获得国家特等奖、一等奖；高二年级的陈昊天、盛纪春、雷侠等获得浙江省生物竞赛二三等奖；高三(8)班戴羲萌和孙雅涵同学合作的作品《多功能组合床架》，同时斩获2016年第十七届全省中小学电脑制作活动高中组电脑艺术设计“一等奖”和第十七届全国中小学电脑制作活动高中组电脑艺术设计“三等奖”两项大奖……为奋进中的宏志生增添精神能量。
6、什么是幸福？有人说：幸福是一种崇高的境界，也有人说：幸福是饥饿时一桌丰富的大餐。我的幸福很简单——做自己喜欢的事情！“自从踏入幼儿教育15年里，整日与孩子为伴，心中时常被孩子感动，被他们的纯真和他们的热情所感染。”“和孩子相处，不需要伪装，只需要用自己最自然的一面。”“你付出了，自然会有回报；你爱孩子，他们自然也会爱你；你尊重他们，他们也会尊重你；他们稚嫩真诚、纯洁可爱，与他们相处的每一天里，我都是幸福的。为孩子们付出的时候，我是幸福的！小班孩子初入园时哭闹不止，我接过这个，抱过那个；给这个擦眼泪，教那个擤鼻涕；帮这个穿衣服，教那个上厕所；帮这个洗手，教那个自己吃饭……我用行动表达着对孩子们的爱，慢慢地孩子们能够高高兴兴的上幼儿园了。每天清晨那一声“老师早上好”，小鸟一样飞扑到我的怀里，我是幸福的；户外活动时间，我喜欢和孩子们一起玩，随时关注孩子们的活动情况，随天气变化增减衣物，看到孩子们在玩的同时也得到了很好的锻炼，我是幸福的；午餐时，我总是忙碌地穿梭在孩子们中间，随时关注他们的进餐情况，并告诉他们中餐的营养，看到孩子们吃得津津有味，我是幸福的；午睡时，我总是不厌其烦地帮孩子们掖好被角，看到孩子们甜甜地睡着，我是幸福的；离园时，向家长反馈孩子今天的进步，孩子开心的和我说“老师再见”！看到孩子和家长满脸笑容离开的时候，我是幸福的。
7、爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。
8、7)掌握好的`方法，是学业有成的前提;打下好的基础，是事业发展的必需;养成好的习惯，是终生受益的伟业。
9、除了日常教学活动、一日生活，幼儿园还有很多有意思的活动。一切的一切都让我不知所措，只得“随波逐流”，其他老师们做什么，我也跟着做什么……然而我常有这样的体会，每当忙碌了一天结束后，我总会拿“太累了、该放松放松”等托词来给自己的业余时间“放假”。我也常陷入这样的窘境:忙了一天，忙了一个星期，或是更多，可每当回首这段时光的时候，往往是片空白，好像什么都没学到。为什么会这样呢?后来请教了师父，师父的回答顿时让我明白了很多。师父告诉我，在学习的同时还有多一份反思，想一想我最近做了什么，这样做好不好？今天这个孩子为什么要有某些行为，等你每日反省之后，你就会很充实，你也会有更多的进步。
10、这是长河高中宏志生的传统祝愿方式：每当五月，已经毕业的宏志生们会不约而同地给即将高考的学弟学妹们写信、写短信，为弟妹们减压、鼓劲。由宏志妈妈卞老师做信使传递。
11、4)志于道，据于德，依于仁，游于艺。(孔子)
12、我们老师可能在生活上对幼儿的照顾是比较到位的,往往这也是家长最为关心的。可对于幼儿心灵上的关怀是有疏忽的,这也是家长们忽视的地方。这是值得我们老师和家长都要引起重视的事情,最好就是主动和家长沟通,家园配合做好对孩子心灵的安抚。教师要了解自己班里每个孩子的性格特点,要有针对性的进行教育和引导,尽量不要伤害到孩子幼小的心灵。
13、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
14、第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力的。
15、9月9日，乐清市机关幼儿园党支部、工会、园务会等部门老师在第34个教师节来临之际对该园退休的两位老教师以及因手术后在家休养的汤老师进行了走访慰问，并为她们送上了节日的祝福。
16、做个快乐的老师，不要让疲惫埋葬了幸福；做个快乐的老师，不要让嘈杂掩饰了惊喜。也许，生活对我们每一个生活在这个世界上的人来说，都是忙碌的，每一天都在重复着昨天的节奏，但就是在那一件件不起眼的小事中，在自己的一份份用心中，我们收获了喜悦，收获了信任，收获了幸福。
17、2)教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。
18、13)爱是沟通心灵的钥匙，愿我的爱心时时伴随孩子健康成长。——莫梅芬
19、3)一个鼓励的眼神，一声亲切的问候，能让一名潜质生从此走出亮丽的人生。
20、时光如白驹过隙，转瞬即逝。以前写文章常用这句名言只觉得这句话很有味道:现在每每读到它，回想起自己从教的历程，对它便有了种从未有过的真切体会。我是个平凡的人，但我懂得笨鸟光飞，多一份付出，多一些勤勉。经过几年的累积，便多了一份属于自己的思考和感悟。今天抱着学习的态度，与大家交流成长故事，收获成长的快乐。
21、12)教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。
22、20)表里如诚实做人，脚踏实地，乐意奉献。教师简短精练的座右铭31)唯有对外界事物抱有兴趣才能持续精神上的健康。
23、而宏志妈妈，始终在帮助在外学习工作打拼的孩子们传递宏志生的在校的喜人成绩。
24、10)教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看 护儿童(苏赫姆林斯基)
25、7)语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
26、9月10日，柳市镇第一小学举行开学典礼暨感恩教师节主题活动。该校校长向学校全体教职员工表示节日的祝贺，副校长宣读上学期文明班级、十佳少年，优秀干部的名单，并对获奖的班级和个人表示祝贺。
27、最后，借用这段我很喜欢的话作为结尾:不是每一只丑小鸭都能变成白天鹅，可是每一只丑小鸭都可以有自己的梦想。有了梦想的丑小鸭，一定能在寻梦的路上，与美丽不期而遇……
28、9)掌勺是最大的乐趣，体味从厨的苦与乐。——文燕琼
29、2)爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜鼓励和赞赏。
30、9)用心去聆听孩子们的心声，用爱滋润每个幼儿的心田。——王晓娜
31、我的学生让我发现了世界上最伟大的秘密：“爱是它自己的回报。”——吴玉宇
32、一次上课，朱老师吃力地推门而进。只见她脸色苍白、面容憔悴，显得格外虚弱。可是一开口讲课，她依然跟以前一样认真细致、声音洪亮。那时，我看到朱老师脸上不停地冒汗，足以看出她在坚持。一节课下来，我真替朱老师捏一把汗。
33、8)凡事皆有可能，机遇属于有自信的竞争者。
34、评语写作中“一碗水端平”也非常重要。一则则评语就是一面面镜子。记得小时候，常常在拿到老师的评语之后，先和同桌比长短，再比内容，欢天喜地的共同欣赏。厚此薄彼式的评语写作方式，有时会在不经意间导致几家欢乐几家愁。教育者也是一份慈悲为上的事业。不是为了迎合家庭和学生的阅读喜好。每一个孩子都是别人眼中的全世界。每一个孩子都是来陪伴我们教育成长的天使。陪伴有期，理当珍惜。
35、把温馨的话语送给孩子，把热情的鼓励送给孩子，把无私的关怀送给孩子，让孩子时刻感受到老师的爱。
36、你给我一棵稚嫩的幼苗，我还你一棵健康的小树。
37、用快乐的音符启迪孩子们的心灵，让他们拥有一个真，善，美的小世界。
38、1)教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
39、还记得刚接手小班的时候，每次进餐就成了小曹的一个难关。当保育老师将餐车推进教室里，这个孩子就会出现厌食反应，马上就呕吐出来。经过和家长的沟通交流了解到，这个孩子从小对蔬菜就有这反应，只要家里烧菜的时候他闻到了味道，就在边上呕吐，说来就来，家长也为此烦恼。去医院就诊后，医生说孩子年龄大一点就会好的。可是上幼儿园后，这个情况还是没有好转，是不是还要大一些才会好呢？
40、路的好坏不在于崎岖多少，只在于谁能最终达到目标。
41、如果尚有余留时间，不妨做一些更细致的调研采访工作。比如，主动发起草根的班科经营联席会，带动大家共同来逐一评价班级学生，听一听不同科任老师的学生印象和趣味案例，能够有效改善班主任对于期末评语一言堂的状态，让我们的评语中能够容纳各个学科的不同声音。针对个别经常在班主任盲区中逗留的学生，不必被迫编造评语，利用课间做个简短的采访对话，也算是弥补了学期关注甚少的状况。
42、17)让我的爱，成为孩子生活的阳光，成长的营养素。——周惠芳
43、学生代表为每位老师送上鲜花，带上红领巾，并敬上一杯香茶，道一声“老师，您辛苦了！”浓浓尊师意，款款爱生情，师生之情在心与心之间轻轻流淌。
44、4)今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？
45、8)一支粉笔，两袖清风，三尺讲台，四季耕耘。——冷冰
46、8)没有爱就没有教育，没有兴趣就没有学习。
47、面对这样的问题，我迷茫过、否定过、甚至后悔过……曾经的我怀揣着美好的梦想，踏上自己心仪的教师岗位，单纯地以为：幼师就如外界评价的一样，陪着孩子玩玩游戏、唱唱跳跳……这是多么美好的工作，是多少人所憧憬的岗位。然而，当我真正踏上这个岗位以后，才发现现实与想象有多大的脱节：除了游戏、唱歌跳舞，更大的幼儿安全问题让我的神经时刻绷紧，没有一刻松懈；孩子们睡觉的时候我还在伏案备课、顶着疲惫参加会议、接受各种任务……期待中的幸福感在整理各种备检材料中、在参加大大小小的会议中、在撰写各种计划总结中，慢慢地消磨殆尽，消失的无影无踪。我疲惫，再也感受不到做老师的“好”；我抱怨，大有一种一失足成千古恨的感觉。直到有那么一天，我才暮然发现：原来幸福就在身边，从未离我远去，只是焦虑中的我忽视了它的存在。
48、我很幸运，还遇到一群真诚合作的好同事。刚开始，面对一群天真无邪的孩子们，根本不知该如何管理他们的一日生活，是在同事的帮助下，慢慢地进入状态。那时对一系列电脑资料，还有备课活动也是一窍不通，同样在备课组姐妹们的指导帮助下，摸索出了经验。
49、襟怀坦荡，守善求真身蕴美；两袖清风，讲台三室育英才。
50、13)给孩子一缕阳光，孩子会给你一个太阳！用心，用爱，努力做到最好！——肖梦仙