愧赧
1、“有效备课是高效课堂的基石”，白蒲中学通过有效备课、提升高效课堂而采取的一系列有效措施，令人惊叹。“目见不如足践”，如何把学习到的经验落实到教学实践中去？我认为需要在今后的教学工作中进一步强化落实以下三个方面：
2、《周易•系辞上》曰：“一阴一阳谓之道”“形而上者谓之道，形而下者谓之器”。老子曰：“道可道非常道……”“道法自然……”孔子曰：“志于道，据于德，依于仁，游于艺。”
3、金戈铁马 形销骨立 抽丝剥茧 鸠占鹊巢 李代桃僵 相得益彰 可望而不可即
4、也许有的人，反而因为欺骗别人能够获利，而沾沾自喜，根本没有羞耻之心，这样的人注定不会有大成就。
5、抽丝剥茧(chōusībōjiǎn)丝得一根一根地抽，茧得一层一层地剥。形容分析事物极为细致，而且一步一步很有层次。(愧赧)。
6、久未禀候起居，时深惶悚，幸尝于师母大人处得悉先生尊况，深慰下怀。近又从上海刊物中拜读先生大作《蔡先生的生活》一文，对于蔡先生的伟大处，得先生此文而益显了。
7、三幅作品之中，八尺中堂大草难度最大。小稿初成之后，以惯用长锋笔就八尺整纸，欲造遒健苍茫之气，然纸偏厚而枯涩积重，草意不达。十多遍后，皆不得要津。转以六尺拼接，始有几分模样。大草以气象沉郁、行间生发为难点，此作似可兼得一二。内容以自作七律《源流时代绍兴论坛感赋》，亦切题。横卷草书自作诗《登黄山二首》，以连绵畅达为立意，而开合跌宕、抑扬顿挫，皆欲自然推移。精选绢本底涂写意山水与文意契合，落款亦拟山水画题法，悉心经营，唯愿不着痕迹。行书条幅气息力求古雅基调，采用仿古熟绢。行气贯畅而断连离合、纵横交错，章法空间融通谐和，使之自然流落、从容闲适而层次第开。
8、今天与前两天相比好像找到了一些状态，心态上也有一些说不清道不明的变化，我们的进步都依于教官和班主任。难以想象，身为女生的赵老师为了陪伴我们，给我们力量和信心，意志与勇气，取掉了帽子陪着我们共同面对烈日。感动之余是满膛的热血和对训练的热情。班主任为了同学们无数次地在教室、训练场、宿舍、医务室之间奔走。她对我们无微不至的关怀也更让同学们认真对待训练。希望教官、班主任可以好好休息，同学们也可以睡个好觉，明天继续进步，向前进！
9、第三封(编号55)，整理者认为作于1939年4月12日，其前两段云：
10、杨老师和蔼的笑容如一道阳光温暖着我们，他深邃的双眸中似是藏着万丈星空，千万繁星点点在他的双眸中闪烁，我仿佛在那双有光的双眸背后看到了2017班光明的未来。因为杨老师在，我们不再畏惧未来，杨老师那双有光的双眸似乎在告诉着我们——纵使前方是千里沙漠，万丈山峰，无尽大海，只要我们心有希望，不惧艰辛，砥砺前行，千里沙漠终被跨越，万丈山峰终被翻越，无尽大海我们也终能扬帆起航！
11、C.分外/分寸 调和/水调歌头 百废俱兴/兴风作浪
12、自吹自擂(zìchuīzìléi)自己吹喇叭，自己打鼓，比喻自我吹嘘。
13、作揖(zuòyī)两手抱拳高拱，身子略弯，向人敬礼。
14、不二法门(bùèrfǎmén)佛教用语，“不二”指不是两极端，“法门”指修行入道的门径。意思是说，观察事物的道理，要离开相对的两个极端而用“处中”的看法，才能得其实在。后用来比喻独一无二的门径。
15、B.绸缎/稠密 恪守/络绎不绝 政通人和/曲高和寡
16、⑥ (免费领取)部编版八年级语文上册电子教案
17、diān(颠)倒 作yī(揖) 拜yè(谒)
18、中伤(zhònɡ)灌溉(ɡài) 诓骗(kuānɡ)
19、凶险 视察 轻信 虚妄 盲从 折扣 流俗 墨守 停滞 不攻自破
20、拜谒 失礼 傲慢 疏懒 愧赧 鄙贱 如雷贯耳
21、重叠(chóngdié)(相同的东西)一层层堆叠。
22、折扣(zhékòu)〈动〉买卖货物是，照标价减去一个数目，减到原标价的十分之几叫做几折或几扣。
23、调和(tiáohé)掺和并搅拌。配合得适当。排解纠纷，使双方重归于好。妥协、让步(多用于否定式)。
24、别墅 (biéshù)多在郊区或风景区建造的供休养用的住宅。墅(shù)。