性格特征包括哪些
1、认知性：描述是否重视积累知识，包括聪明程度；
2、对自己的态度特征。如，谦虚与骄傲、自尊与自贱、自信与自卑等等。
3、年人是个思想家，他们对待目标严肃，注重做事前后与组织，尊崇美感与本领，回为生活做长久且最好的分配。假如这个世界少了完美型的人，我们会少了诗
4、我想如果要说做不对的，可能是你的性格他不太喜欢吧。至于有什么具体原因，因为你没有明确写，我只能在你的文字里找到那么一点端倪。
5、因为每一个人的性格不同，而在性格的意志特征里面个体对于自己行为的自觉调控以及控制的水平都不同，所以每一个人的自觉性、果断性，持性和自制力都有非常不同的偏差，这些便决定了一个人的性格特征。
6、理智型是深思熟虑，沉着冷静，善于自控；情绪型是心境多变，多愁善感，容易冲动；外倾性是活泼开朗，善于交际，独立性强，不拘小节；混合型是以上特点都具备。
7、有的人则是很沉稳的人，他们在遇到什么事情时，都会选择理性思考，不会贸然行动，可以说很理智，同时给人很安全的感觉。
8、(4)个性特点：本人有较强的上进心，具有吃苦耐劳的精神，能较快适应环境，为人诚实，做事细心谨慎，责任心强，具有良好的团队合作精神和沟通能力。个性乐观执着，积极进取，敢于面对困难与挑战。
9、幼稚，本指还未系统接受教育的小朋友，思想天真无邪，简单不复杂，说话总是很直接，自我意识较强。后引申为成人思想不成熟，见识不够开阔，看问题难以洞悉实质，心智未开，总是喜欢主观想象。
10、情绪：个体情绪活动的强度、稳定性、持久性和主导心境等方面的特征，如心平气和、朝气蓬勃。(性格特征包括哪些)。
11、性格是一个人在对现实的稳定的态度，以及与这种态度相应的、习惯化了的行为方式中表现出来的人格特征。
12、你现在马上要处理的不是和这个男生能不能复合，而是去重新审视自己的性格，去改变自己进入亲密关系的相处模式以及学习沟通技巧。
13、身体活泼：表现在能歌善舞，爱做游戏、爱运动等；
14、有的人生来就是多愁善感的，对生活或者未来很担心，有一些困难和挫折就会让他们感到郁闷，很难开心起来。
15、性格是个性心理特征中的核心部分，它是一个人稳定的态度系统和相应习惯了的行为风格的心理特征。人与人的个性差别首先表现在性格上。性格是在社会生活实践过程中逐步形成的。由于各人所处的客观环境不一样，先天的素质不同，形成了各种各样类型的性格。
16、性格的理智特征是指一个人在认知活动中的性格特征。如认知活动中的独立性和依存性：独立性者能根据自己的任务和兴趣主动地进行观察，善于独立思考；依存性者则容易受到无关因素的干扰，愿意借用现成的答案；想象中的现实性：有人现实感强，有人则富于幻想；思维活动的精确性：有人能深思熟虑，看问题全面；有人则缺乏主见，人云亦云或钻牛角尖等等。
17、此外，也有按人们的体型、血型对性格进行分类。
18、D型性格具有外向性特点,社会适应性良好或一般，人际关系较好,有组织能力；
19、他妈妈又是什么原因会不喜欢你，你们不过只聊了一个礼拜而已，她是对你的哪些方面不满意？性格、家庭背景、受教育程度，还是有其他可能呢？
20、(2)外向性：热情、社交、果断、活跃、冒险、乐观。
21、智慧性：描述创造能力,智慧程度；(常用词：足智多谋，幽默，创造，别具慧眼，睿智，料事如神，能说会道，巧舌如簧，能言善辩，伶牙俐齿，妙语连珠)
22、活跃性：描述情绪的兴奋和活跃程度；(常用词：开朗，温柔乐观，健谈，冲动 莽撞，易怒，情绪低落)
23、思想活泼：喜欢提问、讨论、争论、识字和读书等。
24、专家建议，通过兴趣爱好交友，参加读书俱乐部等，有助于扩大社会交往，有益长寿。
25、他的作品接地气儿，作为同乡人读起来特别有感触，相比于那些风花雪月飘着的小说故事来说，莫言的作品都给人一种“落地”的感觉。
26、歌、文学类、哲学、与音乐，埋藏我们性情最深处的涵养、品味、才能就会丧失;世界或许少了许多工程师、发明家、科学者，我们的经济与咨讯都会丧失均衡。
27、E型性格具有内向性特点，情绪不稳定，社会适应性较差或一般，不善交际，但往往善于独立思考，有钻研性。
28、意志特征：指个体自觉地确定目标，调节支配行为，从而达到目标的性格特征。
29、这类疾病对个体的心理和身体都有严重不良影响。一方面，抑郁发作时机体的功能状态发生改变，对疾病的抵抗力尤其是免疫力降低，使原有躯体疾病恶化，以及容易并发感染。另一方面，情绪低落时出现消极观念，患者失去生存的愿望，出现自毁或自杀行为。
30、不同时代不同阶级的人或同一阶级但处于不同社会环境中和具有不同生活经历的人，其性格特征就各不相同。人物性格特点包括哪些方面2人物性格特点包括以下两个方面
31、这个和上一点异曲同工，和你相处的人会想尽办让自己的社会地位向你看齐，而这些“办法”中当然也包括撒谎。
32、多面性：描述性格复杂程度；(常用词：矛盾，表里不两面三刀)
33、我们将这种现象归结为经济学上所谓的生产互补性，即两种资本(软技能人力资本和教育资本)组合在一起所创造的价值，要大于这两种资本各自单独所创造的价值的总和。这也意味着，一个非常外向或认真严谨的人，如果受过高等教育，他的获得的收益远远多于那些没有受过高等教育的人。