用饶有趣味造句
1、命运就算颠沛流离，命运就算曲折离奇，命运就算恐吓着你做人没趣味。别流泪、心酸，更不应舍弃。我愿能，一生永远陪伴你。李克勤(用饶有趣味造句)。
2、造句：由于殴斗中我将一名对手的左眼打伤，肿得像一只熟透的水蜜桃似的，街娃儿们不依不饶地围住了机关大门，声言要寻我报仇。
3、下班后一路上食堂，她还津津有味地讲解新的操作法。
4、这个相声节目实在幽默风趣，我一边听一边忍俊不禁。
5、造句：作为这样的一个社会，我们是这个世界中的奇迹和神秘之物，因为那久经考验的自由与这个地球的富饶相比是更大的祝福。
6、“顾禄的《清嘉录》上亦说：“荠菜花俗呼野菜花，因谚有三月三蚂蚁上灶山之语，三日人家皆以野菜花置灶陉上，以厌虫蚁。清晨村童叫卖不绝。或妇女簪髻上以祈清目，俗号眼亮花。”
7、上世纪五十年代初，我在河北省冀县中学读初中，张耀庭老师担任我班(初21)班主任。
8、品读名家名篇，与大文学家对话，提升遣词造句、写作、评论的语文综合应用能力，涵养人文精神。
9、2019年观文馆暑期阅读营今天在独秀书房·旗舰店开营。在为期5天的阅读营活动中，用“大手牵小手”的模式，由专业的文学导师带领大学生领读人通过故事讲述、读剧、文学手账、剧目演出等形式，引领同学们一起走进莎士比亚的旷世经典《哈姆雷特》的故事世界，理解“一千个读者有一千个哈姆雷特”背后的含义。
10、它的腿很短，奔跑时步子又快又小，尾巴一翘一翘的，很有趣。
11、那些充满生活气息的记忆片段，故乡的人、故乡的事、故乡的风俗和味道，不管隔了多远，依旧熟悉而顽固，让我们跟随这些经典篇章、素雅水彩一起追忆故乡的人物与民俗，赏读故乡风韵，品咂无尽乡愁。
12、开学那天，我进校门第一件事，就是去见班主任。见一个生面孔，就像白纸上作画，印象格外清晰。只见老师体型偏瘦，面色白净，头上已经有了些许白发，目光温和而深邃，说话声音偏低，但亲切而体贴人，给人以文弱、深挚、善良的感觉。现在算来，那年张老师不过七岁，正值风华正茂的壮年，然而当时在我眼里，像个五十多岁的半截老头儿了。
13、这套“大家小绘系列”共4册，以“人物与民俗”为主题，包含：周作人的《故乡的野菜》《乌篷船》，胡适的《差不多先生传》和刘绍棠的《榆钱饭》。每个人都有自己的故乡，而对于漂泊的人们来说，故乡是他们灵魂的归属，纵使无法再徜徉其中，但联结的记忆无法阻隔。
14、举一个简单的例子。有一些学生上了高中之后，仍然分不清different和difficult的区别。在生活中，我和苗苗经常使用这两个词汇。刚开始的时候，她并不认识这两个单词，但是能听得懂意思。后来学了自然拼读，在阅读中见到这两个词的时候，通过拼读，知道了发音，根据发音，激活了小时候的听力词汇，进而联想到词义。
15、童年的生活趣味无穷，由于那时少不更事，好奇心强，做过不少傻事，闹了不少笑话。
16、查阅众多相关视频、图档资料，精心创作一卷卷水彩图画，再现文中的风土人情，极富情趣和感染力，令人神往。
17、张老师退休时，身体已十分虚弱，县教育局领导安排他和他的老伴，在“河北冀县中学”的近邻——“冀县第三中学”家属院安度晚年，1985年(？)张老师因病去世。
18、不管你爱不爱读书，书，永远是淑女们最棒的饰品，不管你如何美丽，让男生感觉你是淑女，总是比妖艳有更多的好处。
19、胡适先生善用排比、映衬，在遣词造句上，照顾到主角的个性，而写得十分浅白，使读者能透过其言语想见其为人。结合生活中的小故事有助于人们理解我们中国人处事马虎、不肯认真的“差不多”精神，不得不使人猛然警醒，让读者的心灵受到强烈的震撼。
20、审美趣味的烙印，但是，凡属从人类文学创作实践中总结提炼出来的，具有真知灼见的艺术标准，在基本的方面，是不会违背文学的规律的。
21、一到他休假休息，屋子里总是充满欢声笑语，趣味盎然。
22、兴致：兴趣;勃勃：旺盛的样子。形容兴头很足。
23、当红小美女“灰姑娘”莉莉·詹姆斯，得到了一本线装刺绣版的《仙履奇缘》童话书。看她开心得，就仿佛搞定了白马王子一样！2014年底，OlympiaLe-Tan和迪斯尼合作，推出了一系列限量版的迪斯尼卡通形象手拿包，莉莉的这本就是其中之其它还有《白雪公主》和《爱丽丝梦游仙境》。
24、他津津有味地看着新买的书,连时间都忘了。共2页:12下一页。
25、《乌篷船》是现代著名散文家周作人于1926年写的一篇书信体散文。作者以书信形式详尽介绍了故乡绍兴特有的水上交通工具——乌篷船，他用平和淡雅的格调、朴素自然的笔墨，紧紧扣住乌篷船的典型特征加以描画，同时透露出自己一种闲适隐逸的情思，也弥漫着淡淡的乡愁。
26、儿时的我津津有味地看着那些流光溢彩的图片，直至现在也是对那些景象刻骨铭心。
27、趣味的成熟必须以牺牲愉快为代价。朱尔?勒纳尔
28、她喜欢把各种完全不同的元素象火锅一样，全都煮进她那味道奇特的魔法之汤里。直到她在2009年捣鼓出书本手拿包系列，成了妹子文艺范儿的最佳装点。不同的书皮，翻着花样地满足你。每年各种”文艺新作”手工出版。你拿《简爱》，我就拿《哈里波特》，总有一本属于你的小说，就算里面空无一字，你也可以凭着这本时尚之书，从一大票精心打扮的胭脂俗粉中，马上升格成文艺女神。它大大满足了妹子——美得有格调的潜在心理。它的广告语也很有趣：
29、乡间民宅没什么好的伙食，粗茶淡饭四人也吃的津津有味。
30、对于西方文化，《哈姆雷特》的争议就如同中国的“恨红楼梦未完”一样，不能给出一个具体的答案。所以一千个人眼里有，才能有一千个哈姆雷特。
31、除此之外，分角色也加强孩子的注意力和角色融入，不是“口读心不读”，他们在互动中，更能深度体会到各个角色的特点，理解每个立场的多面性，将角色读活，也将自己融入其中。为字词起伏的大笑，为夸张表演的欢腾，通过声音一步步揭开了哈姆雷特父王死亡的真相。
32、我们学了一首歌——《一次就好》，这节课并不成功，但我却深有感触，我体会到了老师的不容易······
33、“济南的秋天是诗境的。设若你的幻想中有个中古的老城，有睡着了的大城楼，有狭窄的古石路，有宽厚的石城墙，环城流着一道清溪，倒映着山影，岸上蹲着红袍绿裤的小妞儿。你的幻想中要是这么个境界，那便是个济南。”
34、智者，总是享受着自己的生命，享受着自己的闲暇时间；而那些愚不可耐得人总是害怕空闲，害怕空闲带给自己的无聊，所以总是给自己找些低级趣味的游戏，给自己一点暂时的快感。
35、就在一大堆年终派对，排着队赶来的时候，还有什么点子没有被——爱秀、爱显、爱漂亮的女孩玩坏的呢？嗯，现在就让我们试一试，这几年大红大紫的法国美女设计师OlympiaLe-Tan(奥林匹亚-谭)的书本手拿包，小小一本线装书，里面大有玩头。
36、下面，我们来通过孩子们自己的文字来倾听孩子们的心声——
37、人生最有趣味的事情，就是送旧迎新，因为人类最高的欲求是在时时创造新生活。李大钊
38、很快的，第一节课过去了，开始第二节课。第二节课是关于伟大的画家梵高的介绍我准备了一个电影。刚开始，同学们都很积极，听到是电影，就马上亢奋起来，一节课，孩子们学得津津有味，我也收获了一份幸福感。
39、“就像玩飞行棋一样，我们一人拿着一堆卡片，轮流出牌。拿出一张卡片，就要念对读音，然后组三个词，再造1个句子。都完成了，就可以让自己的棋子在地图上前进一步，谁先到达终点，就算谁赢。”
40、这位白发苍苍的老爷爷给我们讲了一个有趣的故事。
41、这部电影的故事情节十分引人入胜，大家都看得津津有味。
42、小友人也忍不住要拿起像机来拍可恶的小鸟，红耳鹎吃得津津有味。
43、小陈的厨艺很好，即使只用简单的材料，也能作出津津有味的好菜。
44、冲破样板的英雄像毕加索当年何等不同凡响，冲破流俗的趣味，如今也是一种生活风格，受到了新的中产阶级的追捧。
45、美术课上要进行屏风制作，小珞老师组织大家以小组为单位，每组讨论设计出最佳的制作方案，然后大家一起动手制作，同学们热情被点燃。
46、 这是一套能让孩子“在阅读中探索自然”的图画书。邀请国内著名儿童文学作家高洪波、金波、白冰、葛冰、徐鲁等倾力打造。以日记的形式讲述了瓢虫、蚂蚁、蟋蟀、蜻蜓、屎壳郎、蜜蜂、蝉7种昆虫以及蜘蛛、蜗牛拟人化的生活趣事，并巧妙地融入了它们的生活习性和特点，以萌趣、幽默的情节引领孩子进入无限想象的童话世界。通过儿童的视角观察生活，观察自然，让孩子在有趣的故事中爱上阅读、激发探索自然的欲望，同时潜移默化地引领孩子去体验生活，培养积极乐观的生活态度。
47、观文馆暑期阅读营策划人、广西师范大学出版社全民阅读推广办公室主任刘艳表示：“阅读要从经典读起，《哈姆雷特》是莎士比亚作品中最具代表性的，我们希望在阅读营可以带着同学们一起阅读经典。在此之前，观文馆已经成功举办了2期阅读营，从中国文学经典《山海经》、《搜神记》到世界文学经典《哈姆雷特》，我们都在探索阅读的更多可能性。通过饶有趣味的阅读引导，让孩子爱上阅读，爱上经典阅读，这除了为他们打下扎实的文学基础，更多的是让他们的内心因文学而更为丰富，度过一个快乐且富有意义的童年。”
48、我会每天分享英语启蒙和高考英语相关的干货。
49、说和写都属于语言的输出，说是写的基础，只有说得出，才能写得好。
50、全新水彩插画演绎经典名家名篇，让孩子走进文学大家的世界，启蒙绘画艺术爱好，提升孩子的审美能力和艺术素养。
51、刚刚发布的2016系列，夸张艳丽的化妆，揉和了日本和式风格的剪裁，让你耳目一新。火一样燃烧的唇色，火一样的长袜，透着一份优雅的热情。模特手边摇曳的自然是最新款的小包。
52、一个人要在年轻的时候，感到世界上一切都生气勃勃、趣味无穷，那才需要钱财啊。老天爷为什么不把通常的过程颠倒一下，让多数为首先获得财富，慢慢把它花掉，然后让他们在不需要再有钱的时候，变成一个穷光蛋死去呢？马克?吐温
53、短暂的一生会有许多坎坷和波折，我把它视为前进的阶梯，去获得"学问之趣味"。