别出心裁的裁是什么意思
1、它的操作方法是将布料直接覆盖在人台或者人体上，通过分割、折叠、抽缩、拉展等技术手法制成预先构思好的服装造型，通过剪裁后，然后再从人台上或者人体上取下裁好的布样在平面修正，并且转换得到更加精确得体的纸样，再制成服装的技术手法。
2、本堂课设计重点突出，抓住关键词句分析课文，课堂气氛热烈，学生反馈及时，参与度较高。问题引导设计巧妙、具体，有实效。课堂生成较为丰富。
3、要求:至少使用一种修辞手法;语句通顺,有说服力;50字左右。
4、许多宣扬忠君观念的戏,往往把君王设计成一个岿然不动的崇高偶像,写人们如何放弃个人利益趋奉于他;而《千钟禄》则别出心裁地让君王处于颠沛流离的困厄之中,因而偶像身上具备了一些活人的气息。(别出心裁的裁是什么意思)。
5、shà( 煞 )白 gōng( 恭 )维 mì( 觅 )食
6、“生机盎然”中,“盎”的意思是 充满,充盈 ;“万籁俱寂”的意思是四周非常寂静,一点儿声响都没有。
7、照相机：照相的器械，光学照相机由镜头、暗门、快门以及测距、取景、测光等装置构成。还有数字照相机等。旧称摄影机。
8、玩竹节人不让老师看见我们把书竖起来当屏风 后面的同学伸长了脖子往我们桌上看玩竹节人很有趣，很吸引人
9、( 淄博中考 )下列句子中,表达得体的一项是 ( C )
10、故事：没收 全神贯注
11、第三句话“人不知而不愠，不亦君子乎”，所谓“愠”，就文字解释，是放在心中的怨恨，没有发出来，在内心中有烦厌、厌恶、讨厌、怨恨之感。那么，别人不了解我，而我并不在心中怨恨，这样才算是君子。那我宁可不当君子，你对我不起，我不打你，不骗你，心里难过一下总可以吧！这也不可以，才是君子，实在是做不到。
12、髀( bì ) 吠( fèi ) 茬( chá )
13、正确认读书写“豁、凛”等14个生字，理解“威风凛凛、别出心裁”等词语。
14、他将大楼的支撑柱子都设计成A字型，真是别出心裁。
15、万顷( qǐng ) 汀兰( tīng ) 林壑( hè )
16、bīnbīn( 彬彬 )有礼 xùxù( 絮絮 )叨叨
17、(德语解释)vonausgefallenerIdee
18、( 淮安中考 )按照要求,改正下面这段文字中画线处的错误。
19、想一想自己最喜欢的玩具是什么？向你的同桌介绍一下你的玩具是什么材料的，什么构造的，怎么玩？
20、示例一:插图一是一个人和书搏斗的画面,形象地诠释出阅读时读者与作者进行智力角斗的情态,与文段内容“阅读像搏斗”相契合。
21、枉然( wǎng ) 摇曳( yè ) 呢喃( ní’nán )
22、 (解释)：别：另外；心裁：心中的设计、筹划。另有一种构思或设计。指想出的办法与众不同。
23、 根据下列划分标准，写出各部分的主要内容(用小标题表示)
24、今天我们就来认识一件玩具，(板书:竹节人)(课件2)请同学们大声读出来，这是什么玩具呀？(学生大声读课题)你见过这种玩具吗？玩过这样的玩具吗?今天我们就来认识一下这种玩具。
25、凛凛呆呆叱裁筹弄津津 贯乎叱咤风云 别出心裁
26、 筹：上下结构，上面是竹字头，下面是一个“寿”字。
27、(近义词)别出机杼、别开生面、与众不同、别具一格、独出心裁、另具匠心、独出机杼、自出机杼、匠心独运、不落窠臼、独具匠心、别具匠心、标新立异、生面别开、独出新裁、独出心栽、独辟蹊径
28、班级拟开展以“说教养”为主题的演讲活动,请参考下列材料,结合自己的认识,写一篇不超过200字的演讲稿。
29、创意立裁为当下服装设计提供了更加前卫，超越传统审美的可能性。无论从设计者还是欣赏者都不能再仅仅的轮廓、走线等角度理解或是固化服装设计的思路。
30、出处：唐·王士源《孟浩然集序》：“文不按古；匠心独妙。”
31、 疙瘩：都是“疒”旁，这两个字组成一个连绵词。
32、青龙、白虎、朱雀、玄武又成为镇守天官的四神，辟邪恶、调阴阳。四神之中，青龙与白虎因为体相勇武，主要地被人们当作镇邪的神灵，其形象多出现在宫阙、殿门、城门或器物上，现在，它与地漏完美的融合了在一起。
33、不仅仅只是排水，也不仅仅用来防臭，他更加赋予了生活的气息，3D立体浮雕工艺，妙笔生花。艺术彩雕使面板上的高洁的荷花和活泼的鲤鱼活灵活现，呼之欲出。这就是地漏的艺术。
34、(3)结果：我们意外发现老师也在全神贯注地玩竹节人。
35、最后，让我们以视频作为今日服协速报的结束吧！
36、“绪”的本义是丝头，引申指头绪、开端，借指事情的开端。“序”形声字，本义为堂屋的东西墙，古时也指学校。引申为次序，开头的，如序言、序幕等。“绪”和“序”都有开端、开头的意思，那么我们应该如何进行区分呢？上面内容说了“绪”是指事情的开端，“序”虽然也有开头的意思，但它指的是在正式内容以前的，比如说序言是指放在著作正文之前的文章；序幕是指在戏剧第一幕之前的一场戏。而在“茫无头绪”一词中的“绪”是指事情的开端，所以应用“绪”而不是“序”。
37、“破绽”在这段话中指的是 ，老师看出来破绽是因为 。
38、 威风凛凛：形容声势或气派使人敬畏、恐惧。
39、3,此人表里如说话出口成章,做事别出心裁,他短小精悍和我志同道合。
40、(4)把这些截按人体的形状摆好，然后用一根结实的线绳依次穿起来。
41、这三句话连起来看，照字面讲，凡是中国人，无论老少，一定都知道。照古人的注解，学问是要大家随时练习它。“不亦说乎”，“说”是古文借用字，就是高兴的那个“悦”字，是很高兴的。
42、你知道的传统玩具有哪些？把你最喜欢的一种介绍给大家好吗？
43、课下从网上搜一搜，看一看，传统玩具还有哪些？你喜欢的玩具是什么，请你选择一种自己最喜欢的玩具介绍给大家听。
44、樯( qiáng )倾楫( jí )摧
45、箴言( zhēn ) 大发雷霆( tíng )
46、“相”是一个会意字，会用眼睛看木头之意，本义是观看，引申指相貌。“照相机”是利用机械把人的相貌、容貌拍成照片，留存下来。而“像”指的是比照人物制成的形象，并不能指相貌，因此应该是“照相机”。
47、 (解释)：别：另外。另有一种构思或设计。指想出的办法与众不同。
48、我们读所有的书,最终的目的都是读自己。读有益的书,你会发现A( A.焦躁B.急躁 )的心平息下来了,有种B( A.如梦初醒B.豁然开朗 )的感觉,你会发现你百思不得其解的困惑,千百年来被无数的人思考过,并且提供了各种各样的答案。每一本在你心目中值得阅读和记住的书,都是因为其中A( A.蕴藏B.蕴含 )着未来你更期待的那个自己。
49、《竹节人》是现代作家范锡林的作品。文章以生动活泼的语言向我们介绍了作者儿时的一种玩具—竹节人。作者向我们详细介绍竹节人的制作方法和竹节人给我们带来的无限的乐趣，不但小孩子喜欢玩，大人也抵不住它的诱惑。
50、人所不齿：人不与之同列；不看作同类(表示鄙视)。
51、游弋( yì ) 根深蒂固( dì ) 困厄( è )
52、?地点：天河区天河北路233号中信广场6101−6103
53、(5)又如：裁示(裁决并指示);裁答(裁决答复)
54、chuō( 戳 )破 chóu( 稠 )密 dū’nang( 嘟囔 )
55、在衣纹褶皱之间，你是否感受到了立裁之美？是否有了那么一点点的兴趣？那么你可不能错过明天的艺设立裁展~
56、( 河南中考 )在下面一段文字的横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整、连贯。
57、他将大楼的支撑柱子都设计成A字型，真是别出心裁。
58、 (语法)：动宾式；作谓语、定语、状语；表示与众不同的新观念或办法
59、“五四”青年节前夕,①为了关注大学生的思想状况,提高青年人的责任意识,②幸福社区举行《青春与责任》主题演讲比赛。③大学生周思宇演讲时虚情假意,激起阵阵掌声。最后,经组委会评选,周思宇同学获得本次比赛一等奖。
60、张萌萌( )，用橡皮泥给小木偶做了一顶小帽子。
61、学习根据阅读目的，确定采用恰当的阅读方法。
62、 (出自)：明·李贽《水浒全书发凡》：“今别出心裁，不依旧样，或特标于目外，或叠采于回中。”
63、嗔( chēn ) 忒( tuī ) 腆( tiǎn )
64、 (示例)：只好～，鼓吹女人自杀。 ◎鲁迅《坟·我之节烈观》
65、(3)又如：套裁;剪裁;对裁;裁衣(裁剪衣料制作衣服)
66、上联:③ 上联:延年畅饮菊花酒
67、别出心裁：( bié chū xīn cái )
68、 课文中哪一部分内容给你的印象最深，为什么？