刻舟求剑造句二年级
1、因应各种状况，我们不宜刻舟求剑，不知变通。
2、但那楚人似乎胸有成竹，马上掏出一把小刀，在船舷上刻上个记号，并且对大家说：“这是宝剑落水的地方，所以我要刻上一个记号。”
3、每当夜幕降临的时候，喷泉喷出的水珠，有的像仙女散花一样美丽，有的像火树银花般灿烂，有的像一把把美丽的小扇子，还有的像一把把花雨伞……真是千姿百态，五彩缤纷！
4、因应各种状况，我们不宜刻舟求剑，不知变通。
5、 大家都不理解他为什么这样做，也不再去问他。
6、(罗玲老师读课文)二年级(语文版)第17课《沙柳斗沙怪》
7、战国时期有一个楚国人做事很刻板，书上怎么写的他就怎么做，甚至遇到事情别人怎么做的，他也学着怎么做，从没想过变通一下。
8、(罗玲老师读课文)二年级(人教版)第2课《我是什么》
9、(罗玲老师读课文)二年级(语文版)第25课《牧童与斗牛图》
10、(近义词)守株待兔、墨守成规、郑人买履、表水涉澭、引婴投江、按图索骥
11、这个楚国人马上用一把小刀在船舷上刻了个记号，然后回头对大家说：“这是我的剑掉下去的地方。”
12、有一次，他经过山林，看见一樵夫在砍柴，忽然，樵夫一不小心.斧头从手上飞脱，掉进山谷里去了。樵夫不慌不忙地在斧头落下的地方做了一个显眼的记号，然后从旁边的小路绕下山去，对照着山上L的标记，很快在草丛里找到了斧头。这位楚国人对樵夫仰慕不已。
13、傻孩子,你倒是学会了刻舟求剑…但这剑却害了船上的所有人…额,当然了,有我,这个结果就要改一改…
14、6)朱可夫用自己几十年来的梦境去跟外面的世界比对,无异于刻舟求剑。
15、我们应当记取刻舟求剑的教训，使我们的思想适应客观形势的变化。
16、孔孟：孔子名丘，字仲尼，春秋时鲁国人，他是儒家学派的创始人，被称为“孔圣人”；孟子名轲，字子舆，战国时邹国人，被称为“亚圣”。两人并称为“孔孟”。
17、其实，剑掉落在江中后，船继续行驶，而宝剑却不会再移动。像他这样去找剑，真是太愚蠢可笑了。
18、 “小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”刚刚开放的荷花，亭亭玉立，令人喜爱，而盛放的荷花却是“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”。等到“荷尽已无擎雨盖”的时候，预示着夏天已进入尾声了。 “黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”告诉我们要不断读书，不断汲取新的知识。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”告诉我们死读书是没有用的，要做到知行合一。“欲穷千里目，更上一层楼”告诉我们只有站得高，才能看得远。“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”告诉我们不能被眼前的困难吓倒，只要敢于探索，展现在你眼前的景色将别有洞天。“明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎”告诉我们时间如流水，不会倒流，我们要珍惜时间。当我们回忆母爱，要报答母亲的深情时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊《游子吟》中的诗句：“谁言寸草心，报得三春晖？”离家在外的游子对着一轮明月思乡思亲，这样的诗句有《静夜思》中的“举头望明月，低头思故乡”；《泊船瓜洲》中的“春风又绿江南岸，明月何时照我还？”当我们浪费粮食时，妈妈常用“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”这句诗来教导我们。我还知道《悯农》这首诗也教导我们珍惜粮食。诗句是：春种一粒粟，秋收万颗子。四海无闲田，农夫犹饿死。(李绅)
19、孙悟空会七十二变，一会儿变成一座大山，一会儿变成一只飞虫，一会儿又变成了一棵树……
20、李智揣测杨肉白必然会来探望亲亲，于是在病院里布满了警员，刻舟求剑。
21、美国小学生必读书目，2018年即将再次被改编大电影。
22、处理事情本来就要考虑各种情况，然后提出最适当的因应措施，绝不能刻舟求剑。
23、可眼前情景，相要找回来不大可能，也只能刻舟求剑，来日再寻了。
24、后来人们根据这个故事引申出刻舟求剑这句成语，比喻人们做事情要从客观实际出发，注意事物的发展变化，来处理事情。
25、节气歌：春雨惊春清谷天。(立春 雨水 惊蛰 春分清明谷雨)夏满芒夏暑相连。(立夏 小满 芒种 夏至小暑大暑 )秋处露秋寒霜降。(立秋 处暑 白露 秋分寒露霜降)冬雪雪冬小大寒。(立冬 小雪 大雪 冬至小寒大寒)
26、这位楚国人喜爱剑术，总是随身佩带一把宝剑。一天，他搭乘一条渡船过江。他立在船舷边，江两岸景色令人目不暇接。船行至江中，陶醉于美景的他不小心，让那把宝剑滑落到江里去了。
27、今非昔比，你老是想用老方法解决新问题，和刻舟求剑有何不同?
28、他在岸边船下的水中，白费了好大一阵工夫，结果毫无所获，还招来了众人的讥笑。
29、“刻舟求剑”这个成语讽刺那些办事迂腐，不知道变通情况的人。
30、《吕氏春秋》的作者也在写完这个故事后评论说这个，刻舟求剑的人是太愚蠢可笑了！刻舟求剑成语故事7成语故事