小学教育格言经典语录
1、 要承认，我们的孩子每天都在进步。但是他们进步方面和进步速度不同。(小学教育格言经典语录)。
2、2播下一个行动，收获一种习惯；播下一个习惯，收获一种性格；播下一个性格，收获一种命运。——(美)威廉.詹姆士
3、儿童需要管教和指导，这是真的，但是他们无时无刻和处处事事都在管教和指导之下，是不大可能学会自制和自我指导的----阿林格伦
4、人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。——司马迁
5、作者：(前苏联)苏霍姆林斯基对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。作者：克鲁普斯卡娅劳动最大的益处还在于道德和精神上的发展。
6、“高一的最后一次课上，老师跟我们说了这句话，虽然有点可怕，但是却能想到怀揣希望、朝着目标努力吧！谢谢老师。”
7、10给一个学生机会，他(她)会给你一个奇迹。
8、3教育幼儿除了要有耐心之外，还要讲究方法和技巧。
9、不要抱怨读书苦，那是你去看世界的路(深度好文)
10、其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。——孔子
11、知识是海洋，背上包袱游泳只能越游越沉，轻装上阵才能游得畅快自由。
12、以本科教学为重点，深化教育教学改革，培养优秀创新人才
13、一个人的快乐，不是因为他拥有的多，而是因为他计较的少。
14、20教师是孩子们心中最完美的偶像。——黑格尔
15、“自卑”固然不好，"自负"也不好，容易停滞。我想，顶好是不要自馁，总是干；但也不可自满，仍旧总是用功。——鲁迅：《鲁迅书信集》
16、——梁启超《梁启超家书》14)教育如果无法使学生感受到幸福，就没有存在的必要15)中国教育连基本睡眠都无法保证，拿什么兴国？16)中国学生和中国教育的关系就像家庭暴力中的孩子与父母——只能接受毒打，如果想逃到别人家去，都会被当成不孝的。17)提出一个问题往往比解决一个问题更重要——爱因斯坦18)尽信书则不如无书。
17、在我看来，教给学生能借助已有的知识去获取知识，这是最高的教学技巧所在。
18、尊重自己强调自主，尊重他人强调平等，尊重集体强调规则，尊重同时强调和谐，尊重知识强调探索。
19、「高校1年の最後の授業で、先生がみんなに向けて「君達の身体のどこを切っても未来への可能性という名の液体しか出て来ない」と言ったのを聞いて、ちょっと怖いと思いつつも希望を持って目標に向けて頑張ろうと思えました。ありがとうございました。」
20、这边沿岸一带，相间地栽着桃树和柳树，春来当有一番热闹的梦。
21、 2009年毕业于河源职业技术学院，小学二级教师。2011年9月至今从事小学数学教育工作。2011至2012学年度被深圳金安教育集团评为“优秀班主任”，2012年世界奥林匹克数学竞赛深圳赛区获得“银牌辅导员”奖。2017-2018学年度第一学期骨干教师评选中，被评为小学高段数学骨干教师一等奖。
22、2做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。卢梭
23、教师当然须教，而尤宜致力于“导”。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。——叶圣陶：《叶圣陶教育书简》
24、缀文者情动而辞发，观文者披文以入情。——刘勰
25、没有人富有得可以不要别人的帮助，也没有人穷得不能在某方面给他人帮助。
26、 多给学生自由发挥的空间，你会发现他们更多的亮点。
27、6类孩子常见的厌学心理，家长这样针对性化解(建议收藏)
28、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。——马卡连柯
29、2儿童不是用规则可以教得好的，规则总是会被他们忘掉的。……习惯一旦培养成功之后，便用不着借助记忆，很容易地自然地就能发生作用了。
30、为社会服务是很受人赞赏的道德理想。作者：杜威为子孙富贵作计者，十有九败。
31、“大家知道，我们学校的校训是：修德·尚智，也就是先修德，再尚智。实际上，多少年来，我们绝大多数时间都是用于尚智，有时候利用校会或者班会的时间，来教同学们如何修德，都因怕耽误了同学们的学习时间而显得底气不足。
32、第要多去操场锻炼身体，不要总宅着看《来自星星的你》；
33、教育是追求真善美的事业，教育的本质就是求真求善求美。
34、一年之计，莫如树谷;十年之计，莫如树木;终身之计，莫如树人。——管仲
35、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
36、这种精神发展是由和谐的劳动产生的，它应当构成无产阶级社会公民区别于资产阶级社会公民的那种人的特质。作者：马卡连柯杂草铲除要趁早，孩儿教育要从小。
37、学会奉献自己，不会给你带来不利，而会给你带来意外的收获。
38、人生的价值在于付出，多付出一点你就与众不同。
39、其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。——孔子
40、所有的感情本性上都是好的，我们应当避免的只是对他们的无用或滥用-----笛卡尔幸福与其说是用任何其他方法，不如说是用感情这种敏感性来表达----休谟
41、2人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。乌申斯基
42、在任何学校里，最重要的是课程的思想政治方向，这完全由教学人员来决定。——列宁
43、没有任何问题可以向无穷那样深深的触动人的情感，很少有别的观念能像无穷那样激励理智产生富有成果的思想，然而也没有任何其他的概念能向无穷那样需要加以阐明。——希尔伯特
44、我的教学目标之是使学生能够把在课堂上获得的自尊和自信迁移到他们的生活中-----艾尔莎凯德
45、1要做人民的先生，先做人民的学生。——毛泽东
46、用殴打来教育孩子，不过和类人猿教养它的后代相类似。马卡连柯
47、如果你想永远按照正确的道路前进，你就要始终遵循大自然的指引------卢梭
48、1教育的伟大目标不只是装饰而是训练心灵，使具备有用的能力，而非填塞前人经验的累积。——(美)爱德华兹
49、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
50、一个词能生出情智之根，、一句话能长出情智之叶，一段字能开出情智之花，一个篇章能结出情智之果。情智语文是扎根在工具语文这片沃土中的大树，根深才能叶茂，才能枝繁，才能花艳，才能果硕。