手忙脚乱三年级造句
1、秋风习习：和煦的秋风暖暖地，慢慢地吹动的样子。用于晚秋的景色。造句：稻田里，在阳光的照耀下，秋风习习，掀起层层金浪。
2、造句：弟弟背古文的时候，总是摇头晃脑，像个老学究似的。
3、张牙舞爪：形容猛兽凶恶可怕。也比喻猖狂凶恶。
4、平时依赖计算器，一考试就犯计算上的错误，搞的自己手忙脚乱。
5、做好备课工作。在教学中，要始终坚持预先备好课，课前再重新复习一遍教案和教参及其他资料。在备课中紧扣大纲，力抓重点；备教材、备学生、备教法；根据学生的实际情况拟定有效的教学目标、要求，把复杂的内容进行变换，取其精华，有取有舍；环节齐，有后记等等。
6、6, 上台演出之前要把服装道具准备好，免得到时候手忙脚乱的。
7、目前，存在我身上最大的缺点是懒，意志力不强，四周如果有人说话，我就参与其中，该用什么方法改正？
8、(5)《不懂就要问》这篇课文告诉我们，不懂就问老师，用不着自己思考。( )
9、答：(1)培养对学科的兴趣；(2)注重公式、定理的推导过程，领会其实质；(3)必要量的练习，练习不是目的，而是掌握定理、公式的手段；(4)记住几道典型的习题，举一反关键是多思考。
10、
11、上台演出之前要把服装道具准备好，免得到时候手忙脚乱的。
12、教学以传统方法为主缺少创新意识，学生的学习习惯的养成教育不够成功。扶优辅差工作做得不够扎实，培优目标不明确，时常有变更；
13、这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。
14、公园里的菊花开了，有红的、有白的、有黄的、还有紫的和绿的。
15、①老师允许我们做完作业后看一会儿课外书。②妈妈只允许我每天晚上看半小时的电视。 窃窃私语
16、(4)请你评价文中的“老屋”有什么样的品德。(3分)
17、把每一张试卷当做自己能力和水平的检测。做的好，给自己一点信心，做的不好，说明这一阶段努力不够，需要再接再厉。
18、挤时间，讲效率。重要的是进行时间上的通盘计划，制定较为详细的课后时间安排计划表，课后时间要充分利用，合理安排，严格遵守，坚持下去，形成习惯。计划表要按照时间和内容顺序，把放学回家后自己的吃饭、休息、学习时间安排一下，学习时间以45分钟为一节，中间休息10分钟，下午第四节若为自习课也列入计划表内。
19、(3)早晨，我们迎着朝(cháo zhāo)霞朝(cháo zhāo)学校走去。
20、示例：科学家屠呦呦的获奖填补了中国在该奖项上的空白。一直以来，我们致力于发展国家的科学事业，希望在世界上占有一席之地。我们为屠呦呦而自豪，为祖国科技的发展而骄傲。
21、有效复习的核心是做到五个字：想、查、看、写、说。
22、下面成语有什么特点？你还能说出类似的成语吗？
23、◇妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。
24、 一位客人来了，我眼疾手快地端出了一杯茶水。
25、(3)飞流直下____________，疑是____________。
26、(1)洪水淹没(méi mò)了田地，人们没(méi mò)处安家。
27、学习习惯：每天预习；独立学习和思考问题；作业干净整洁；阅读课外书。
28、给孩子准备适合的书籍阅读，鼓励孩子大声地朗读出来。这个过程即能增强孩子的阅读能力，又能培养孩子的语感，是一举两得的好方法。阅读过程中，家长可能帮助孩子分析别人什么地方写得比较好，教会孩子用不同的方式写作文，站在不同角度写会有什么差别等。
29、 本学期，我继续听其他老师的课，学习他们好的教学方法，吸取精华运用到自己的教学过程中。
30、突然间，头顶一瓢冷水浇了下来，闹得他手忙脚乱，不知所措。
31、认真听讲：将老师讲的精华抓住。“课上一分钟，课下半天功”。
32、(29)明天一早就要出门了，现在先把需要的东西准备好，免得到时候手忙脚乱。
33、用一张丢分统计表管理。按科目分为填空、选择、计算、阅读……项目。错了、丢了多少分，用统计表说话，这样，就能明白哪些是审题出了偏差，哪些是运算出了错误，是什么知识点有问题，哪方面需改进和提高。用纸把错题抄下来，每隔20天再做一遍，尤其是在考试前可找出考点。――考前拿出专门时间做错题难题本上的题。