用弦外之音造句
1、抓住线索，做到有规律地阅读文章的上下文、前后句、字里行间都存在不同的线索，把它们有机地串联起来，有助于你的阅读。
2、北鄙之音bēibǐzhīyīn：指殷纣时的音乐。后世视为亡国之声。亦作“北鄙之声”。
3、③雨改变了山林的颜色。阳光下，山林的色彩层次多得几乎难以辨认，有墨绿、翠绿，有淡青、金黄，也有火一般的颜色。《山雨》(用弦外之音造句)。
4、 “嗟乎！师道之不传也久矣”，唉！从师求学的道德失传已经很久了，要人们没有疑惑是很难了！古时候的圣人，超出一般人很远，尚且跟从老师请教，现在的一般人，比圣人差得很远，却耻于从师学习。“是故圣益圣，愚益愚”，圣人之所以成为圣人，愚人之所以成为愚人，大概就在于这个原因吧？
5、夸张既可以对事物夸大升级，也可对事物缩小降级。夸张可以渲染气氛，突出事物的特征，增强语势，加强幽默感。
6、A.Yes,Ido B.Notalall C.No,thanks D.Helpyourself
7、蝴蝶常常被看做快乐的象征。可语源学考察的结果全是快乐的反义词。
8、(3)女人的又矮又瘦，身子很单薄，简直一阵风能把她吹倒似的。《古井》
9、A.Heisadoctor B.Heisafriendofmine
10、③罪恶的子弹还在威胁着娇嫩的“和平之花”。《一个中国孩子的呼声》
11、五音六律：五音：指宫、商、角、徵、羽五个音阶；六律：定乐器的标准。指古代音律。后也泛指音乐。 足音空谷：比喻难得的人物或言论。 绕梁之音：形容歌声美妙动听，长久留在人们耳中。参见“余音绕梁”。
12、高帝领悟了其中的言外之意，哈哈一笑，也就作罢，不再提这事了。
13、是的,冷酷和成熟,本来这俩就算不是反义词,也很少能掺和在一起用的,可此时,却最适合用在他身上了。
14、 人生的悲欢离合。恰，弦断了，“嘎”一声，再无人听，再也难续。弦断，不在弦质上，是岁月流年，久了会哀化。
15、②再见了，亲人！再见了，亲爱的土地！《再见了，亲人》
16、如果作文题是看图写话。同学们可以按下列步骤来完成该题：1假想自己就是画中的某人或事件的目睹者；2把各幅画看成一个动态的、按先后顺序发展的故事；3用完整的句子、正确的时态(常用一般过去时或者过去进行时)，按时间先后顺序写出故事，不要漏掉了重要情节；4检查人称、冠词、单复数等。如果是有文字提示的书面表达试题，要按照提示的意思，用正确、通顺的英语表达出来。
17、宋·欧阳修《六一诗话》：“必能状难写之景，如在目前，含不尽之意，见于言外，然后为至矣。”
18、就根本就是正反义词嘛!:“妈,为什么你说他们是最好的学生,又说他们是不良学生,这到底是哪跟哪呀?”。
19、(3)这样越垦越穷，越穷越垦，黄河中的泥沙也就越来越多，因而黄河决口、改道的次数也就越来越频繁。《黄河是怎样变化的》
20、,一边站起身,把身上的纸条一股脑全部撕了下来,这次真的和洛阳一毛一样,只是发色不同,一个冰蓝如水,一个火红如焰,实在是一对反义词。
21、这问题比较难回答，说高帝的字比自己的好，是违心之言；说高帝的字不如自己，又会使高帝的面子搁不住，弄不好还会将君臣之间的关系弄得很糟糕。
22、这种方法比较适合较长又较难看懂的文章，看长而难懂的文章要花费较多的时间，如果我们有的放矢在文章中寻找，这样既省时间，而且准确率也较高。
23、移就可以把人物的感情渗透到景色之中，使人感到情景交融，增强语言的抒情气氛。
24、(科学用脑注重效率)许多考生考前复习可谓分秒必争，规定自己每天必须学习多长时间，大搞“时间战”、“题海战”，这样往往使大脑处于持续的紧张状态，反而不利于所学知识的系统化、条理化。因此，考生在复习时要集中精力，注重效率，讲究方法，在大脑疲劳时要及时休息、及时调整。
25、我和你认识很久了，我有几句心里话想跟你说，希望你能好好考虑，第你人好，心地善良；第你才华横溢，有上进心；第我刚才的话是反义词。
26、本题考查否定句的反意疑问句的回答。由后半句的回答，我们知道“他”的身份不是教师；否定反意疑问句回答中的Yes其实际含义为“不”，No的实际含义为“是”。因此应选择的是B。
27、 “今之世，为人师者众笑之，举世不师，故道益离”，当今的社会上，当老师的人常常被人讥笑，整个社会上都不求师，所以离开正道越来越远；“为人友者，不以道而以利，举世无友，故道益弃”，与别人交朋友，不是因为志同道合，完全是利益关系，以致整个社会上没有真正的朋友，所以正道也就被人抛弃了。我对这种现状实在是痛心疾首。
28、成语问题,请解释一下崇本抑末的含意,由何而来?:“崇本抑末”的反义词是“舍本逐末”。
29、(2)是的，保住了这黄土，我们才有这绿树，有了这绿树，我们才保住了这片土。《青山不老》
30、反问是一种无疑而问，明知故问；用疑问的形式表示明确的意思，问而不答，答案寓于反问之中的一种修辞方法。
31、借代是不直接说出要说的人或事物本来的名称，而借用和该人或该事物密切相关的人或事物的名称去代替的一种修辞方法。
32、层递是用三个以上结构相似的句子或短语来表达事物性状的大小、长短、高低、轻重、深浅等方面的层层递升或递降的意思的一种修辞方法。
33、不信你去查字典,查这俩词的反义词,保证互相看不着。