春风化雨的意思
1、虽然对名人过错不可求全责备，但出现在名家博客里的语文差错还是催人警醒。(光明网，2012年12月11日)
2、尽避开始时暴风骤雨般的批评，如春风化雨一般说到他点头认错!
3、听了老师春风化雨般的教导,我决心努力学习,争取当上三好学生。
4、虽然眼神很冷，但是她的话音依旧如同春风化雨一般舒服，软绵绵的，跟棉花糖似的。
5、比喻同品德高尚且有学识的人相处并受到熏陶，犹言和高人相处。比喻得到教益或感化，就像受到春风的吹拂一般。
6、社会工作也称为“社会教育”，洪浏老师的思考与行动正是贯彻了这一概念的最动人之处。
7、(解释)：葱蔚:草木生长茂盛;洇润:润泽，滋润。
8、此外，洪老师还积极为同学们的公益实践和学生活动提供支持。担任仁己社随迁子女辅导项目的指导老师；书院或者学院学生会的同学们有相关需求请洪老师的时候他也几乎从不拒绝，总是耐心细致地为每一项活动提供指导。
9、和风：指春天的风。温和的风，细小的雨。比喻方式和缓，不粗暴。
10、(春风化雨)系由(春风)及(化雨)二语词组合而成。(春风)是出自汉.刘向《说苑.卷贵德》，根据记载，孟简子曾经在梁和卫当过宰相，获罪后逃亡齐国，管仲前来迎接并且问在梁和卫时门下有多少人?至今还跟随在身边的有几人?
11、化：化生和养育。指适宜于草木生长的风雨。比喻良好的薰陶和教育。
12、没有半点征兆，一声轻鸣，若春风化雨，传递进入每个人的心灵中。
13、(3)生活就如同一位春风化雨的导师，它教会我们要坚强。
14、让春天在梦想的`簇拥下爬上枝头，绽做一片绿叶，聆听风，聆听雨，亦聆听我们心底最真的声音，去春风化雨，去彰显激情!
15、细雨清风润心间，情思不断月西满，万物生长随自然，美梦成真靠情缘，世态炎凉总变幻，友情相宜不孤单，灵犀默契常相伴，两厢搀扶走桑田，生活舒心比蜜甜，春风化雨到永远，朋友愿你笑开颜，幸福健康乐无边!
16、 陈老师的语文课不是一层不变地遵循教材，在她的课里，渗透着灵活教学的思想。她从课文最后一段切入，联系4自然段，在了解主人公前后变化的同时，紧紧抓住两次掌声让孩子们充分体会人物情感，读好句子，读出自己的体会和感受，做到了重点突出，难点突破。
17、双联行动犹如春风化雨，染绿了庄浪县的山山水水。伴随着春天的蒙蒙细雨，记者走进了全国梯田化模范县——庄浪县。(《甘肃日报》，2015年4月13日)
18、李菁老师说，分析文学作品是自己课堂的主要内容，而百家讲坛所呈现的分析、赏析方式却和大学课堂大有不同。百家讲坛作为一种大众传媒，要面对的是各种各样千姿百态的观众群体，故应做到雅俗共赏，传播是最主要的目的；而在厦大校园里的讲台，面对的主要是教育背景大都类似的大学生，故不能一味追求趣味性，启智是最主要的目的。区别很明显，但两者也并不对立。“百家讲坛的录制现场只有摄像机，没有听课的学生，”李菁老师说道，“第一次录像回来，看见台下一排排年轻的学生，我倍感亲切，觉得那一天的互动格外顺畅。”在无人的录制现场提升讲课水平，再应用到学校里充满人情味的课堂，李菁老师坦言，百家讲坛的经历对自己没有干扰，只有帮助。
19、例如晚清·李宝嘉《文明小史》十六回：“他们所说的都是一派污秽之言，不堪入耳。”巴金《家》二五：“什么‘小尼姑’、什么‘鸭屁股’，还有许多不堪入耳的下流话。”许杰《鲁迅小说讲话》：“蓝皮阿五这一封建流氓，要在她身上打主意，说些不尴不尬的话，唱些不堪入耳的小曲……”
20、 有一种职业最美丽，那就是教师；有一道风景最隽永，那就是师魂；有一种情感最动人，那就是师生情。
21、在教学之外，洪老师还广泛参与社区社会服务项目管理与评估工作及云南永平的教育工作。他多次带领同学们进行永平教育扶贫项目的开发与实践，在第一期组织同学深入云南乡村，开展入户调研和需求评估的基础上，2019年暑期，洪老师再次带队出发，组织十余名同学志愿者赴云南省永平县上村完小开展困境儿童干预项目。“认识自我”与“未来可期”，是那次干预项目的主题，旨在提高农村贫困儿童的自我效能感与希望感，增强其应对困境的能力与勇气。在这整个服务过程中，洪老师发挥了关键引导作用，他是师者、设计者、导游、司机，也是当地方言翻译家。很多参与同学表示，在洪老师的引导下，那一次次翻山越岭的入户调研变得虽苦但甜，那融入当地生活的尝试变成了文化之旅，那服务过程本身也成为了很多同学知行合探索自我的关键节点。
22、来源丨社会发展与公共政策学院2021届本科毕业生“我心目中的好老师”申报材料
23、李玉成还是春风化雨的微笑：“你们干你们的，我就看看不说话。
24、你陪我走过铺满鲜花的成长的道路，多少次你用春风化雨般的爱滋润了我幼小纺心灵，一路上有你亲切的话语，有你的体贴关怀，有你那鼓励的目光。
25、正是她把诗词歌赋中那寥寥几个字的精髓点破时
26、曾经有一个学生在上完一堂李菁老师的中国古代文学的课程之后深有感触，给李菁老师发送了一封邮件，内容是这堂课带给自己的对诗词和人生的感触。李菁老师看了之后给这位学生回了一封邮件，“古代文学是积累的过程，也是渗透的过程，无论你从事怎样的专业和工作，她都能给你力量，让你用优雅面对日常，用诗心面对苟且，用坚毅面对苦难。”这样优雅浪漫而又坚毅包容的心态，从腹里的诗书生长出来，从日积月累的文学情怀生长出来。
27、谈到自己与自己的课堂，李菁老师十分谦虚。这位擅于用诗词打动人心的老师，拥有一个浪漫的超能力——能发现同学们心中被藏起的诗词之火，并用自己的知识与情怀来点燃、承载它们。“我的课堂，就是一根普通的火柴，我愿一如既往引领学生，在广阔的文学世界里增长智慧、陶冶性情。”也许每一个向往诗词的文人，都会像李菁老师一样，希望诗词这把火，能够烧得更远、更旺、更繁荣。李菁老师也会继续奋斗在教学与文学研究的第一线，带领火的燃烧、旺盛。
28、当然，如果疯哥的心情是愉悦的话，黑风所能感受到的，则是春风化雨艳阳天了。
29、刘老师对我们的教导，如春风化雨滋润着我们的心田。
30、以上诸例的“求全责备”，从意义上来看，表示的都是批评指责的意思。从语法功能上看，后面分别带上宾语“邓家基”“齐达内”“别人”和“他”，都相当于一个及物动词。显然是把成语中的动宾词组“责备”等同于现代汉语中的及物动词“责备”。
31、《孟子》中的“有如时雨而化之者”，意思是有像及时的雨水那样沾溉万物的，用来比喻君子的教育方式。《说苑》中的“春风风人”“夏雨雨人”，意思是像春天的风吹拂着人们，像夏天的雨洒落到人的身上，也是用来比喻给人以教育或帮助的。
32、 2020年12月11日星期五下午，一位老人捧着一面锦旗和一封感谢信来到陕州小学政教处，激动地说：“我要好好谢谢咱们陕州小学二6班的老师和孩子们！”
33、生活就如同一位春风化雨的导师，它教会我们要坚强。
34、❖大门前博雅石傲然挺立、四周花团锦簇、蜜蜂开始忙碌。
35、这几年来，王老师用春风化雨般的教导，感动和培育了每位学生。
36、洪老师亲和的形象早已深入志德书院很多同学们的心中。
37、像坐在春风中间。比喻同品德高尚且有学识的人相处并受到熏陶。
38、在小学老师春风化雨般的辛勤培养下，我们顺利地步入了中学阶段。
39、孟简子回答说从前门下有三千使者，现在只剩三人跟在我身边。其中两个是因为在没钱时，我出钱帮他们埋葬父亲和母亲，另一个是因兄长被关，我代为出力营救。管仲听了之后，上车时感叹说：(如果我不能像春风给人感化和恩泽，也不能像夏雨一样及时加惠于民，我必定会失败。)(化雨)则是出自《孟子.尽心上》，内容是写君子有种教人的方法，分别是像及时雨一样及时的润育教化、成就他的德行、通达他的才能、应答他的问题以及没有在门下受业，但私自以君子的言行为榜样，来培养自身这五种。
40、谈起自己印象深刻的课，李菁老师微微皱眉，“印象深刻的课都是没有上好的课，所以不值一谈”，微笑里似乎是对自己没有达到自己的要求的自责。在李菁老师眼里，分析作品太死板的课是没有上好的课；没有把学生的情绪调动起来的课是没有上好的课；没能完全掌握课堂气氛的课是没有上好的课；今年不比去年好的课也是没有上好的课。“这些课长期地在我的脑海里，成为我不断改进的动力。”从李菁老师淡淡的微笑里，我们能看到藏在她内心中坚毅的品质，那是一种不断鞭策自己完善、尽美的源泉。
41、每一个老师都应该拥有春风化雨一样的教导，来细心栽培所有的学生。
42、作为一名人民教师，他用春风化雨般的教导，培育了无数品学兼优的好学生。
43、生活就如同一位春风化雨的导师，它教会我们要坚强。
44、亲爱的妈妈，多少次您用春风化雨般的爱滋润了我幼小纺心灵，带给了我无限勇气。
45、不要求全责备齐达内吧，缺憾只能为英雄添彩，缺憾很可能为英雄形象添上最浓最重的一笔悲剧色彩。(《南方日报》，2014年7月5日)
46、在教学之外，洪老师还特别注重与学生在日常生活和工作中的互动与交流，春风化雨般服务、支持每一个学生。在社工系内，洪老师积极筹备策划“社工之夜”活动，致力于打造社工系的师生互动平台，促进社会工作学系本研学生及校友的互动与团队建设。多次组织学生午餐会活动，了解同学们在学业、生活、思想方面的情况及对院系的建议等，充当师生交流的桥梁。他发现很多同学都不擅长文献检索及分析这一必备技能，所以基本上每年都会组织一次文献检索的专门培训，系统地为同学们介绍文献检索、梳理、分析的知识。2020年秋季东区17号楼装修期间，洪老师还自费为社工系的同学们采购了耳塞。可以毫不夸张地说，洪老师的温暖与付出是社工系变成大家庭的重要推动力量。
47、从这条成语的出处就可以看出，“春风化雨”的字面义只是比喻的喻体，而由此产生的比喻义才是这条成语的意义。古今典范用例也充分证明了这一点。因此这条成语只能用其比喻义，不能用其字面义。有人不明典故，只知其字面义，便用来形容春天的景色，实在是极大的误解。例如：
48、春风化雨，在宁静的小河泛起阵阵涟漪，两岸柳絮轻舞，莺啼花香。
49、近义词：和声细语、如沐春风、化雨春风、如坐春风、如沫春风
50、他这一笑如春风化雨，浑身上下的锐利阴冷的感觉弥散了不少。
51、(3)生活就如同一位春风化雨的导师，它教会我们要坚强。
52、听它们落在地上、滴在伞上、打在叶子上的声音
53、解释： 化：化生和养育。指适宜于草木生长的风雨。比喻良好的薰陶和教育。
54、(1)经过老师一番春风化雨的开导，倔强的明明认识到了自己的错误。
55、(近义词)和声细语如沐春风化雨春风如坐春风如沫春风
56、在明代学者朱曜看来，春雨饱含着人们对丰收是殷切期待——
57、古树阴下拴好了小船，拄着拐杖，走过小桥，美丽春光，尽在眼前——
58、 春风骀荡，吹走了寒气，吹绿了树梢，吹开了花苞，吹醒了万物。带着遍体芬芳，携来万紫千红，春，走进了华中师范大学附属广州增城实验学校的大门，博雅石前花团锦簇，蜂蝶起舞。
59、春天是万物萌芽生长的季节，正需要雨水。及时的春雨被誉为“喜雨”、“时雨”，在诗人杜甫的眼里，没有什么比春雨更加知晓时节，体贴人意。
60、〔注解〕(1)筦仲:管夷吾(西元前?~前644)，字仲，春秋齐国颍上人。初事公子纠，后事齐桓公为相。通货积财，富国强兵，尊周室，攘戎狄，九合诸侯，一匡天下，桓公尊为「仲父」，为法家之祖。筦，音ㄍㄨㄢˇ。亦作「管仲」。(2)春风风人:比喻教育给人的感化和恩泽。第二个「风」字，音ㄈㄥˋ，吹风。见「春风风人」。(3)夏雨雨人:比喻及时加惠于民。第二个「雨」字，音ㄩˋ，滋润。见「夏雨雨人」。