孔子尊师的名言有哪些
1、面对同样的问题，孔子给出了不同的答案。孔子认为：冉有做事总是退缩，所以要激励他勇敢去做；子路行事勇气超人，所以要限制他太过刚勇。
2、夫民，衣食不足，则不暇治礼仪；而饱暖无教，则又近于禽兽。(宋朝：朱熹)(孔子尊师的名言有哪些)。
3、孔子说:“把《诗》三百篇背得很熟,让他处理政务,却不会办事;让他当外交使节,不能独立地办交涉;书读得很多,又有什么用呢?”
4、回过头来，还是忍住脾气，孜孜不倦地教导每一个学生。
5、他不仅培养了大批人才，而且还创立了非常完备的教育思想体系，其中许多的思想精华值得我们学习吸收。
6、古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修
7、等以上这些都做到了，如果还有剩余的精力，再来学习文化知识。
8、王阳明说：知行合一。只是知道却不行动，那么就等于不知道。在学习中不断实践，在实践中不断领悟，一个人才能真正学有所成。
9、人只有靠教育才能成人，人完全是教育的结果。——德国·康德
10、孔子说：“默而识之,学而不厌，诲人不倦。”学习和教学二者缺一不可，只有学而不厌，才能足够的能力诲人不倦。
11、翻译：只学习不思考，容易迷惑不解。只思考不学习，很危险。
12、一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。——爱因斯坦
13、要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判。——卢梭
14、师友贵隆亲，古学当自反。——佚名尊师名人名言尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋。劝学》
15、诸葛亮曾说：非淡泊无以明志，非宁静无以致远。一个人只有不甚在意外在的浮华，才能专注内心的安宁。
16、颜回评价孔子说：“老师善于一步步地引导我们，用各种典籍来丰富我们的知识，又用各种礼节来约束我们的言行，使我们想停止学习都不可能。”
17、 学而不厌，诲人不倦。 孔子〈〈论语.述而〉〉
18、他不仅培养了大批人才，而且还创立了非常完备的教育思想体系，其中许多的思想精华值得我们学习吸收。
19、一个人只有不甚在意外在的浮华，才能专注内心的安宁。
20、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——《荀子》
21、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——葛洪《勤求》
22、乱军之中，几乎饿死，孔子却也不远改变他的志向。面对学生，也是不分高低贵贱，一视同仁。
23、乱军之中，几乎饿死，孔子却也不远改变他的志向。
24、时代在进步，知识在更新，一个老师只有不断学习，才能更好的教育孩子。
25、活到老学到老，人们佩服孔子的学问，更敬重他的品行。
26、把完善的教育留给，就就是最佳的遗产。——英国：司各特
27、意思是：国家将要兴盛，必然要尊师重教，尊师重教，国家的法度就得到了保存。
28、把完善的教育留给，就是最佳的遗产。——英国：司各特
29、 一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。 管仲，春秋政治家
30、孔子一生不曾停下学习的脚步，三次拜访老子请教，反复研读《易经》，穿竹简的牛皮绳都被磨破了很多次。好的老师，都懂得教学相长，好的老师一般都是饱学之士。
31、当一个人用工作去迎接光明，光明很快就会来照耀着他。——冯学峰
32、《礼记》记载：“学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。”
33、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。(经：途经。好其人：爱戴教授自己的人，虚心向他们求教。隆礼：尊崇礼义)——《荀子。劝学》
34、君子之学也，说义必称师以论道，听从必尽力以光明。——《吕氏春秋》
35、故立志者，为学之心也；为学者，立志之事也。——王阳明
36、颜回对饮食起居不甚在意，每天学习耕作乐在其中。孔子自己周游列国，曾被敌人围困。乱军之中，几乎饿死，孔子却也不远改变他的志向。面对学生，也是不分高低贵贱，一视同仁。
37、师者，所以传道，授业，解惑也。——韩愈《师说》
38、凡是教师缺泛爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地和自由地发展。(英国：罗素)
39、只是知道却不行动，那么就等于不知道。在学习中不断实践，在实践中不断领悟，一个人才能真正学有所成。《论语》开篇就讲：“学而时习之，不亦乐乎？”一个人学习并且实践，不是一件很快乐的事吗。
40、在我看来，教会学生能借助已有的知识去获取知识，这是最高的教育技巧之所在。——苏霍姆林斯基
41、现在很多偏科的孩子，往往不能得到很好的发展，这是我们“因材施教”的程度还不够。
42、共同的事业，共同的斗争，可以使人们产生忍受一切的力量。——奥斯特洛夫斯基
43、希望是附丽于存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明。——鲁迅
44、子夏请教孝道，孔子说：“侍奉父母，保持和颜悦色最难。”
45、师者，所以传道、授业、解惑也。(唐朝：韩愈)
46、 为学莫重于尊师。意思是:学习最主要的是尊重老师。出自(清)谭嗣同《刘阳算学馆增订章程》。
47、他的教育理念，大都流传至今，仍被广泛应用。
48、在孔子的时代，束修就是绑在一起的两条干肉。
49、师者，所以传道，授业，解惑也。——唐。韩愈
50、教育是伟大的事业，人类的命运决定于教育。(前苏联：别林斯基)
51、在我看来，教会学生能借助已有的知识去获取知识，这就是最高的教育技巧之所在。——苏霍姆林斯基
52、人品可以弥补能力上的不足，能力却永远弥补不了人品上的缺陷。
53、师以质疑，友以折疑。师友者，学问之资也。——李惺《西沤外集·冰言补》
54、爱因斯坦说：教育应当使所有提供的东西让学生作为一种宝贵的礼物来领受，而不是作为一种艰苦的任务要他去负担。这里所说的礼物就是学生乐于接受知识。
55、古之学者必有师。师者，所以传道授业解惑也。——韩愈
56、古之学者必有师。师者，所以传道、授业、解惑也。——韩愈
57、君子之学也，说义必称师以论道，听从必尽力以光明。——《吕氏春秋》
58、每个人其实出生的时候都差不多，但是因为后天的教育所以才变得不同。所以只要肯用心教育，那么人和人之间没有太大区别。
59、人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。——韩愈
60、子曰：“由,诲女知之乎! 知之为知之,不知为不知,是知也.”
61、三人行必有我师焉;择其善者而从之，其不善者而改之。-----孔子
62、教育不是买菜，要挑挑拣拣，而是对所有人的一种启蒙。
63、所以只要肯用心教育，那么人和人之间就没有太大区别。
64、没有教育，就没有人才；没有人才，就啥也没有。——柏杨
65、译文 孔子说：“学了又时常温习和练习,不是很愉快吗?有志同道合的人从远方而来,不是很令人高兴的吗?人家不了解我的学说,我也不怨恨、恼怒,不也是一个有德的君子吗?”
66、孔子说：“默而识之，学而不厌，诲人不倦。”
67、兴趣永远是最好的老师，只有在学习中收获快乐，才能让孩子不再把学习当成一种负担。
68、没有教育，就没有人才；没有人才，就啥也没有。(柏杨)
69、面对不同的学生，不同的性格，不同的资质，也需要不同的教学方法。