爱的教育名人名言
1、建立和巩固家庭的力量是爱情，是父亲和母亲、父亲和孩子、母亲和孩子相互之间的忠诚的、纯真的爱情。苏霍姆林斯基
2、16)把爱心献给孩子;把满意献给家长;把智慧献给事业!
3、10)愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教学生发现真理。
4、2)用金子般的爱心收获纯洁的欢笑与真诚，感受彼此心灵的贴近。(爱的教育名人名言)。
5、3你的微笑可以给任何人带来快乐，即使他们并不喜欢你。
6、若不经风 东游西逛 无缘无故 蹦蹦跳跳 心甘情愿 饥寒交迫 淅淅沥沥 落英缤纷
7、叶子的离去，不是因为风的追求，无关树的不挽留，是为了解放自由，心的自由。
8、我告诉你，爱神是万物的第二个太阳，他照到哪里，哪里就会春意盎然。查普曼
9、1)让我们一起走近孩子、理解孩子、倾听孩子、欣赏孩子、鼓励孩子，使孩子拥有一个快乐的童年!
10、天长地久，有多久？能给个时间吗？越长久的爱情，似乎越经不起考验！
11、将真心耐心爱心链接到孩子的每一页日历中，把热情激情深情倾注于每一个孩子的心中。
12、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。
13、只有老师幸福快乐地教，学生才能充满快乐地学。
14、9)给孩子一缕阳光，孩子会给你一个太阳!用心，用爱，努力做到最好!
15、26)当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
16、父母之恩，水不能溺，火不能灭。——苏联谚语
17、表扬孩子用喇叭，批评孩子用电话，惊奇孩子的惊奇，理解孩子的理解。
18、感恩之人亮若璀璨星光，仇怨之人，暗若惨淡愁云。
19、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
20、没有无私的、自我牺牲的母爱的帮助，孩子的心灵将是一片荒漠。——狄更斯
21、感谢是美德中最微小的，忘恩负义是恶习中最不好的。——英国谚语
22、天才不过是不断思索，凡有头脑的人，都有天才。
23、25)每个学生都像是有待开发的软件，而我们教师不仅要精心设计开发他们，还要为他们的成熟提供好的平台
24、母亲的安宁和幸福取决于她的孩子们。母亲的幸福要靠孩子、少年儿童去创造。——苏霍姆林斯基
25、为着品德而去眷恋一个情人，总是一件很美的事。柏拉图
26、所谓爱情专家，就是不停地说别人的爱情有问题的人。
27、以我的爱心赢得孩子的真情，以我的耐心关注孩子的成长。
28、如是我闻，爱本是恨的来处，胡汉不归路，一个输，一个哭，宁愿你恨得糊涂，中了爱的迷毒，一面满足，一面残酷。
29、来源|基督徒学钢琴(gh_7d8f47d0a1aa)
30、5 、他是一个高个子,灰白长发,额头上有一条长长的皱纹.
31、驻守青春渡口的我，最大的责任和幸福就是把你们送到理想的彼岸。
32、5)尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
33、让感激的射线延伸到浩瀚的苍穹，在人们的心中留下一道永恒的记忆。
34、能正直，能好好地想，能努力地劳动，无论做什么职业，都不是可耻的。无事不须劳力。也无事没有利益。但职业有好的也有坏的。所谓好的职业，就是适合于自己的职业；所谓坏的职业，就是不适合于自己的职业。职业上有等级，能使自己喜悦而于人有益的职业，等级最高。
35、教育教学不仅要晓之以理，以理喻人，而且要动之以情，以情感人。
36、那些刻在椅子背后的爱情，会不会像水泥上的花朵，开出没有风的，寂寞的森林。郭敬明
37、我们教师不应只关心学生的成绩，而要从方方面面去关心了解学生，尽力去帮助学生克服每个困难。
38、你可以疑心星星是火把；你可以疑心太阳会移转；你可以疑心真理是慌话；可是我的爱永没有改变！
39、6)为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长
40、23)爱,能够创造奇迹乔迈被摧毁的爱,一旦重新修建好,就比原来更宏伟,更美,更顽强。——莎士比亚
41、母爱是一种巨大的火焰。——(法)罗曼·罗兰
42、在班主任和家委的共同努力下，一面面班级文化墙熠熠生辉，一朵朵“班级之花”竞相开放，新颖的构思，精美的设计和布置无不洋溢着浓浓的书香氛围。看，教室内，既有漂亮新颖印着师生情的手印树，也有极富童趣手工编织的各小组评比栏，还有“入座即学，入班即静”的警示句，更有“厚德博学”、“舍与得”等名人名言的教育标语；图书角摆放着整整齐齐的图书，讲台上、窗户上摆放着盛开的鲜花、绿色的植物…
43、父子有亲，君臣有义，夫妇有别，长幼有叙，朋友有信。——孟子
44、用欣赏的目光关注学生，用赞美的语言鼓励学生。
45、爱情是叹息吹起的一阵烟；恋人的眼中有它净化了的火星；恋人的眼泪是它激起的波涛，它又是最智慧的疯狂，哽喉的苦味，沁舌的蜜糖！——莎士比亚
46、没有一种服装比爱更合身；没有一种装饰比爱更迷人！有人说无美就无爱，实际正相反：无爱才无美！——未知
47、21)教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
48、18)爱如果为利己而爱，这个爱就不是真爱，而是一种欲。——爱德门
49、孩子和母亲之间溢着深深的、真切的、不尽的爱。这种爱才是孩子和母亲永恒的精神支柱和我们民族生存的真正价值。
50、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
51、感恩，是值得你用一生去等待的一次宝贵机遇。
52、9)用眼去看孩子的世界，用心去听孩子的世界。走进孩子的世界和他们共同生活，共同游戏，做他们的好朋友。
53、了解爱情的人往往会因为爱情的升华而坚定他们向上的意志和进取精神。培根
54、教师的真正本领，不在于会讲知识，而在于能唤起学生的求知欲。
55、爱情就等于生活，而生活是一种责任，义务，因此爱情是一种责任。冈察洛夫
56、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
57、爱情的意义在于帮助对方提高，同时也提高自己。车尔尼雪夫斯基
58、人有着一个大要求。人不能满足于现在，对于无限，有着憧憬与畏惧敬虔之念。换句话说，人不能满足于一生，想求人以上的价值。这价值就成了理想，成了宗教，使人心归依。
59、26)正是家长的溺爱，教会了孩子自私和不孝。
60、4)教育上的水是什么?就是情，就是爱。教育没有了情爱，就成了无水的池，任你四方形也罢、圆形也罢，总逃不出一个空虚。班主任广博的爱心就是流淌在班级之池中的水，时刻滋润着学生的心田。——夏丐尊
61、有了真正的方法，还是不够的;还要懂得运用它。
62、爱国主义和其它道德感情与信念一样，使人趋于高尚。凯洛夫
63、用爱心培育每一株幼苗，用真诚感动每一位学生，用智慧充实每一个灵魂。
64、少年时代的大量阅读，知识的大量积累，犹如一本电脑字典，携带与运用都方便。
65、3)真正的感情，令人时时想起死，使死变得容易和丝毫不害怕。——司汤达
66、在父母的眼中，孩子常是自我的一部分，子女是他理想自我再来一次的机会。——费孝通
67、没有太阳，花朵不会开放；没有爱便没有幸福；没有妇女也就没有爱，没有母亲，既不会有诗人，也不会有英雄！——高尔基
68、7)真诚的感情的结合是一切结合中最纯洁的。——卢梭
69、每个人的精神上都有几根感情的支柱对父母的、对信仰的、对理想的、对知友和爱情的感情支柱。无论哪一根断了，都要心痛的。
70、叶子的离去，是因为风的追求，还是树的不挽留。
71、老师，您似人梯，又似春蚕，如慈母，又如园丁，人们衷心地祝福您：永远年轻，永远幸福！
72、在亲近自然与人性中，顺着孩子的天性去“琢”，“玉”方能成真“器”。
73、16)你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。
74、17)只有受过教育的人才是自由的。——爱比克泰德
75、爱生是教师的天性，育人是教师的天职。教师只有把爱生和育人融合在教育教学工作中，才能得到意想不到的收获。
76、友谊是两个平等者之间的无私交往；爱情则是暴君与奴隶之间的卑下交流。
77、先生不应该专教书；他的责任是教人做人。学生不应当专读书；他的责任是学习人生之道。
78、热爱学生，就要细心呵护他们的心灵。让他们接近成功能近在咫尺；让他们拥有梦想如满天繁星。
79、17)感情之中高尚的成分不亚于温柔的成分，使人向上的力量不亚于使人萎靡的力量，有时还能激发别的美德。——伏尔泰
80、14)用欣赏的眼光看待孩子，让尊重伴随他们的成长。
81、纵使她的计策比他高明上无数倍又能如何？乞求爱的人费尽心机，不爱的人不需要任何手段，所以他不费吹灰之力就可以将她击溃。