教师责任的名言警句
1、勤善是立身之本，勤勉是立业之本，勤俭是立家之本，勤廉是立德之本。
2、不要教死的知识，要授之以方法，打开学生的思路，培养他们的自学能力。(教师责任的名言警句)。
3、一个人只能为别人引路，不能代替他们走路。(法)罗曼罗兰
4、儿童的道德感必须首先从他们富有生气和纯洁的情感所引起；然后他们必须练习自我控制，并教导他们关心一切形成关于他们的地位和环境所应有的道德权利和义务的正确的观念。(瑞士)裴斯泰洛齐《葛笃德怎样教育她的子女》(教师责任的名言警句)。
5、没有一条寓有诗意的、感情的和审美的清泉，就不可能有学生的智力发展。——苏霍姆林斯
6、教育上的错误比别的错误更不可轻犯。教育上的错误正和错配了药一样，第一次弄错了，决不能借第二次、第三次去补救，它们的影响是终身洗刷不掉的。(英)洛克
7、讲得一事，即行一事，行得一事，即知一事，所谓真知矣。徒讲而不行，则遇事终有眩惑。
8、我愿意做你的老师，示范着执子之手如何解释，不愿为深奥的感情变白痴。——原名梁伟文，香港乐坛专业作词人林夕《诗人的情人》
9、塑成一个雕像，把生命赋给这个雕像，这是美丽的；创造一个有智慧的人，把真理灌输给他，这就更美丽。
10、只要一门科学分支能提出大量的问题，它就充满着生命力，而问题缺乏则预示着独立发展的终止或衰亡。
11、有时候，一个人或一家人的一生，可以清楚而有力地说明一个时代。
12、加减乘除，算不尽您作出的奉献！诗词歌赋，颂不完对您的崇敬！您用知识甘露，浇开我们理想的花朵；您用心灵清泉，润育我们情操的美果。在这不寻常的节曰里，献上我们深深的祝福！
13、天荒地老，教师的童心不泯。师德格言，关于师德的名言警句勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
14、用关爱的和弦奏出学生进步的乐章，把孩子的信任化作自身前进的动力!
15、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；
16、惟一持久的竞争优势，也许就是比你的竞争对手学习得更快的能力。阿瑞斯德格
17、15) 教师最重要的职责之一是培养学生的自信。
18、教育的真谛就是让孩子学会用自己的眼睛去观察，用自己的脑子去思考，用自己的嘴巴去表达。
19、成绩主要说明学习起点的新状况，而不是提供终结性的结论。应当用发展的眼光看学生，用发展的眼光看教师，用发展的眼光看学校。《素质教育观念学习提要》
20、教育的伟大目标不只是装饰而是训练心灵，使具备有用的能力，而非填塞前人经验的累积。(美)爱德华兹
21、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。
22、 当你感到周围的人需要你的时候，这种感情会使你有旺盛的精力。
23、学习并不是人生的全部。但，既然连人生的一部分——学习也无法征服，还能做什么呢？
24、教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵……只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能够成为教育工作的真正的能手。——苏霍姆林斯基
25、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
26、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。
27、欲高门第须为善；要好儿孙必读书。——《格言对联》
28、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
29、教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵。当我听到或者读到对人的个别对待的态度这些词的时候，它们在我的意识里总是跟另一个概念思考联系在一起的。教育这首先是活生生的、寻根究底的、探索性的思考。没有思考就没有发现(哪怕是很小的、乍看起来微不足道的发现)，而没有发现就谈不上教育工作的创造性。(苏)瓦阿苏霍姆林斯基
30、如果一个人将钱袋倒进他的脑袋里，就没有人能将它偷走。知识的投资常有最好的利润。
31、知之愈明，则行之愈笃；行之愈笃，则知之愈明。
32、教育的最大的秘诀是：使身体锻炼和思想锻炼互相调剂。(法)卢梭
33、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
34、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
35、教育就像航海一样：是船的帆和风给船以动力，教师的作用只是掌舵，指导船的航行。
36、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
37、10认认真真教书，踏踏实实做人。音乐教师师德格言教师个人格言教师的人生格言师德格言真正的教师，极力防止自己的坏习惯及于学生。
38、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
39、对一个教师来说，最大的危险就是自己在智力上的空虚，没有精神财富的储备。
40、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
41、教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。
42、善学者，师逸而功倍，又从而庸之；不善学者，师勤而功半，又从而怨之。
43、教师必须具有健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的精神。
44、“教师的职务是‘千教万教，教人求真’；学生的职务是‘千学万学，学做真人’。”——陶行知
45、爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜、鼓励和赞赏。
46、天才不能使人不必工作，不能代替劳动。要发展天才，必须长时间地学习和高度紧张地工作。人越有天才，他面临的任务也就越复杂，越重要。——阿·斯米尔诺夫
47、教师应该是个具有高超的德行持重明达和善的人，同时又要具有能够经常庄重安适和蔼地和学生交谈本领。
48、我们必须会变成小孩子，才配做小孩子的先生。陶行知
49、培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观和积极的人生态度，是语文教学的重要内容，不应把它们当外在的、附加任务，应该注重熏陶感染，潜移默化，把这些内容贯穿于日常的教学过程之中。——《语文课程标准》
50、在我看来，真正的教育逻辑就在于：让学生超过自己的教师是好教师，让学生连自己也赶不上的教师是不好的教师。师德格言50条描写教师师德的名言警句大全教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。