小草时而时而时而造句
1、 A、比喻句 B、拟人句 C、排比句
2、( )在清华期间，他看了更多的数学书，并开始写论文。由于他肯下苦工，进步很快，25岁时，华罗庚就成了著名的数学家。
3、我知道推我的是老师，立刻弯下身子爬上场去，嘴里啊呜啊呜直叫。(写一个有连续动作的句子)
4、( )星期天的早晨，我和小明扛着鱼竿到郊外去钓鱼(小草时而时而时而造句)。
5、 比如，一个孩子去钱塘江观潮，回来就会专写一景——钱塘潮，他自然是要按照潮起潮落的顺序来写，如：潮来前(平静)——潮来时(白浪翻滚，山崩地裂)——潮过后(漫天卷地，风号浪吼)。
6、下面哪句话准确地概括了短文的中心思想，找出来打上“√”。
7、自从第一次接触到古筝，我就深深地爱上了它。因为古筝曲听起来时而温文尔雅，时而又热情奔放，人在不同的心境下弹奏出来的曲风也是不一样的，所以，从曲子中，可以一下子就明白弹奏者的心情。
8、我们向同学介绍了自己去过的地方，现在就来写一写。要写出这个地方怎么吸引人，使别人读了也对这个地方感兴趣。写同一个地方的同学，可以交流交流，互相取长补短。如果不想写去过的地方，写想去的地方也可以。
9、 顾名思义，指记述游览经历的文章。游记可以分为很多种。以记录行程为主的是记叙型游记；以抒发感情为主的是抒情型游记；以描绘景物、景观为主的是写景型游记；通过游记来说明一个道理的，是说理型游记。
10、 动物园里的猴子一会儿爬上，一会儿窜下，可调皮了。
11、16与“那只小虱子，在纪昌的眼里一天天大起来，练到后来，打得竟然像车轮一样”这句话修辞手法一样的句子是( )
12、今天太阳高照，老师带我们去赫山公园看动物，那里有许多动物。在猴山里住着许多小猴子，它们有的在荡秋千，有的在走铁链，还有的在捡东西吃。小猴长着金色的毛，屁股红得像桃子，还有一比机灵的眼睛，两只长长的手臂。这里的小猴最爱吃香蕉，它们的手可灵巧了，会把皮剥了再往嘴里送。
13、一百当你追逐阳光奔跑时，当你在海中一次次搏击海浪时，时而晴天霹雳，时而风雨交加，时而狂风大作，在你一次次重重地摔倒，任凭风雨蹂躏时，朋友，何不考虑停下来，休息一会儿，浏览身边的美好？
14、 动物园里的猴子一会儿爬上，一会儿窜下，可调皮了。
15、渲染气氛：今天的天气可真好！蔚蓝的天空中飘着几朵白云。在校园里，高大挺拔的杨树，婀娜多姿的柳树，都沐浴在晨光之中。小伙伴们穿着五颜六色的衣服，背着心爱的书包，迈着轻盈的步子走进了学校的大门。
16、几分钟过去了，月亮向右下方缓缓移动，太阳左上方瞬间绽放出耀眼的光芒，再一次照亮了天空。太阳这时候好像是一只小小的发光的耳朵，真奇特！
17、如：可以写白云的变化无穷，可以写浓密的晨雾，可以写晚霞的绚丽。
18、接着，太阳变成了一条又红、又黄、又细的带子。带子周围一片漆黑，黑暗吞没了带子，太阳变成了小圆点。说时迟，那时快，小圆点立刻脱胎换骨成了巨大的贝利珠，四周发出六道黄色的光线，在巨大的黑暗的天幕上，像数万盏灯同时向六个方向照射。光线时而亮，时而暗，时而大，时而小，时而洁白，时而火红，像个魔术师，正展现着自己的才华。(运用比喻、排比描绘日全食时的情景，形象而感人。)
19、主题：描写校园的景色，就要抓住特定的季节或者某个特定的景观进行描写，不能面面俱到而要简明扼要。如：你是喜欢校园的树木花草还是校园的其他东西？表达清楚才能让读者脑海中出现你所要展现的景象。
20、一百夏天像一个玩皮可爱的小孩，那时而风，时而雨，时而艳阳的天气便是他鲜活生动的表情。
21、花：A.花朵；B.形状像花的东西；C.作战时受的外伤；D.用；耗费
22、灯下的影子一会儿跑到自己前边，一会儿溜到自己后边，真好玩。
23、( )在他十五岁那年，就已经写成了第一首圆舞曲。
24、气chuǎn( )如牛 jū( )了一躬
25、一下车，我就拼命往海边跑，只见海水蓝莹莹的，在阳光照耀下，泛起一片银光。(描绘大海迷人的景色，语言优美。)几只海鸥从我们头顶掠过，在海面上飞来飞去，偶尔欢叫几声，给荡漾着微波的海面增添了无穷的生气。啊，第一次来到海边，第一次看到这一派迷人的风光，我心里涌起阵阵激动——我爱上了大海！我忘情地捧起海水凑到唇边，噢，它是咸涩的，但这滋味却深深地沁入了我的心田。
26、接下来，他乐呵呵地笑着，对老师说：“没啥,孩子听话就行，关于学费的问题，我和娃他娘都认为不算啥,我们有能力承担,谢谢校领导的关心。”
27、操场上，小朋友们有的跑步，有的跳绳，还有的打乒乓球。
28、 女人的脸像天气一样变化多端，一会儿晴，一会儿雨
29、毽子忽左忽右忽上忽下，在姗姗的身前身后蹦来蹦去，姗姗时而转向这边，时而转向那边，紧紧地跟着毽子，眼睛始终随着毽子灵活地转动着。
30、开始时，由于乌云遮掩，太阳只是个“大玉盘”，一切都是那么平常。突然，太阳的左上方出现了一道缺口，真像是天狗把太阳咬了一口，疼得太阳哇哇大叫。缺口被越咬越大，天狗好像一点儿也没有住口的意思，仍然大口大口地享受着三百年一遇的豪华盛宴。
31、( )然后，我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着做了记号的二十只蜜蜂，走了两里多路，打开纸袋把他们放出来。
32、春姑娘拿起了一支神奇的画笔，在大地了甩了一下又一下：小草探出了头，花朵儿绽开了笑脸，柳树则摇曳着长长的辫子。那可真是：春意盎然，桃红柳绿，生机勃发啊！此时此刻，我心中萌生了一种想法：去踏青吧！于是，我便约了同学一起去公园，欣赏这春天大自然的美景。
33、小猴子下山去找吃的，一会儿摘了一个大桃子，一会儿又摘了一个大西瓜，一会儿又摘了一串紫葡萄，满载而归开开心心的回家了。
34、
35、他看着手中的笔，轻咬下唇，眉头时而紧皱，时而舒展，脸色阴晴不定，犹豫着到底要不要下笔。
36、她做了绝育手术，为的是只要我一个，爸爸又逼我叫她“妈妈”，我还是不开口。“就叫阿姨好了。”她还是那句话。
37、部编版三年级语文下册1-8单元习作范文作文(全册)
38、改为反问句：________________________
39、灯下的影子一会儿变长，一会儿缩短，可真有趣。
40、他这种得意的表情，无非在( )自己的优越条件。
41、_______________________________________________________
42、(1)A. (2)C.(3)D.(4)C.(5)A.(6)B.
43、小猫钓鱼很不专心，一会儿捉蜻蜓，一会儿捉蝴蝶。
44、春天来了，大地上的每一个角落者充满了春天的气息!校园里，到处都是春光明媚的鲁象!柳树抽出了细细的柳丝，上面缀洁了淡黄色的嫩叶;小草带着泥土的芳香钻了出来，一丛丛，一簇簇，又嫩又绿花儿也伸了伸懒腰，打了个哈欠，探出了小脑袋；小朋友们都脱掉了笨重的冬衣，换上了既轻便又鲜艳的春装!
45、表示行为、动作发生的次数多，而且时间相隔不久
46、我们都爱自己的校园：它也许像一座美丽的花园，绿草如茵，花团锦簇；它也许仅有几座平房，几棵老树，一个小操场。不管怎样，在可爱的校园里，我们都度过了许许多多欢乐的日子。让我们到校园里走一走，看一看，选一处景物，自己观察一下，再把观察到的按一定的顺序写下来。注意把内容写具体，语句写通顺。
47、 事物动态法——一步一步地想，适于动态景观的描写，不适于静态景物的描写。静态景物的描写，可以从多个方面进行描写，需要一定的逻辑思维。
48、 灯下的影子一会儿跑到自己前边，一会儿溜到自己后边，真好玩。
49、一群白鹅在池塘里嬉戏，时而分散开，时而聚拢，时而钻进水里，时而浮出水面，“嘎嘎”的叫声时而高时而低，婉转悠扬。
50、巧妙引用：“宁静的夏天，天空中繁星点点……”这首歌把我心目中的夏夜给真切地唱出来了。
51、学校:__________姓名：__________班级：__________考号：__________
52、“这是谁弹的呢?”旅客想.忽然,”啪”的一声,一滴水滴在他的脸上,他睁开眼睛往天花板上望去,又滴下一滴水,正好滴进他的眼里,他跳了起来,防开喉咙喊道:”来人呀!来人呀!””什么事,先生?”服务员慌慌张张地跑进来.”楼上是谁?怎么往地上倒水?”旅客生气地问.服务员看着漏下的水,答道:“上面住的是当代德国大音乐家贝多芬！”“哦！贝多芬！难怪弹得这么好！”旅客一听这个名字，怒气消了一大半。