博闻强识造句
1、在没有得到任何证据的情况下是不能进行推理的,那样的话,只能是误入歧途.
2、她是个智力贫乏、不学无术、喜怒无常的女人。
3、好词：又高又直 各色各样 来来往往 大大小小 无穷无尽 微波粼粼 波涛汹涌 越升越高
4、至此，请注个意，这是篇英(硬)文，我用我的思路梳理解决“MyoralEnglishisnotsogood”的问题，酱紫以后你再也不用和歪果儿仁聊天时先开诚布公地揭自个儿的老底儿啦。
5、(例子)你看他的文章，内涵更富，就知道作者博闻强志.
6、 在我房间的窗户上，挂着一个精美的小风铃。听，它正在唱歌呢！(博闻强识造句)。
7、田家英也为蒙青的博闻强记而感到欣慰,他赞许地点了点头,“一家之言,言之有理。
8、寒冬腊月，陌上的野草已经枯萎，征人走在归乡的路上，风雪掩埋了地上的脚印，看不清前方的路，白茫茫一片，好似没有尽头。
9、我想你如果在生活当中有了多思考的习惯就会有了见微知著的能力了吧。
10、科学家们太了不起啦，搞科研时见微知著，为人类谋福啊！
11、 如果不能演示，就先解释字面意思，itmeans…
12、配合是心理学研究、是见微知著、是看得懂眉头眼额，更重要的，是对老板和公司品味的掌握。
13、Whatkindsofbooksdoyouliketoread?
14、《韩诗外传》被认为是韩婴所作，他为文帝(公元前180—157年在位)时的博士，汉武帝(公元前141—87在位)时他与董仲舒(约公元前179年—104年)辩论过。该书为韩婴所写，这从未受到怀疑，很难想象伪造之人会有什么动机采编纂这样的一部著作。
15、慕容燕因为两世为人,也许还有那未知发光体的影响,从小就聪慧异常,博闻强记。
16、 我年年盼望着下雪，盼望着下一场鹅毛大雪，可连连都让我失望，不知今年冬天会下雪吗？
17、成语释义：形容文才非常高。才，指文才、才华。形容人的文才高，知识丰富。
18、见多识广 jiànduōshíguǎng造句：她是每天上街去买菜的，自然见多识广，知道这东西的价位。
19、指手画脚 愁眉不展 正经 出出进进 轻手轻脚
20、第18节：英文输出对单词的要求(Part2)
21、第五组成员：郑明伟赵煜嘉王一曼方漩叶易昊卢智慧陈于铄苏忠杰
22、(本末倒置)比喻把主要的和次要的、本质和非本质的关系弄颠倒了。
23、Furthermore,theecnomiccolumnofProfessorXueZhaofengfromBejingUniversitygaveme authenticeconomicwayofthinking.Andofcourseitis theequivalentof electronicbooksthatIcanonlyreadonmymobilephone.Actually,Ipreferroread physical booksbecause theycanprotectmyeyes.
24、 摘串(不必非记在本子上，直接记脑子)后要造句。即一听二摘三锚定。这说明我们背单词的方法不是一个个独立的死记硬背，而是放在句子里，结合语境记，最重要的一点是通过“摘串”，我们阅读时看到的不再是一个个单独的存在而是“一串串”，这些串能为我吸收的关键一步是要应用到自己的生活中，去造句，去说话。
25、 通过阅读可以知道作者的写作方法是把诗背景的故事，再加上对这首诗的看法，这篇写的是《采薇》。
26、 大拇指在五指中，形状实在算不上l美。身体矮而胖，头大而肥，构造简单，比人家少一个关节。但在五指中却是最能吃苦的。
27、例句1：众将看他两个本事，都是半斤八两的，打扮也差不多。
28、成语造句：郭沫若在青年时期创作的《女神》长诗，就奠定了他在中国现代史上才高八斗的形象。
29、因事见理、见微知著，从而使主题得到升华和深化。
30、异：前者偏重在“病”，比喻事情严重到了不可挽救的程度；后者偏重在“救药”，强调无法挽救。
31、从一些我们常常熟视无睹的"小事"入手，以小见大，见微知著，让读者自己去悟出"规律"。
32、例句1：我们身边的某些人何尝不是如此，他们爱憎分明，内心善良，该出手时就出手，具有侠士风范。
33、 子曰：“巧言、令色、足恭，左丘明耻之，丘亦耻之；匿怨而友其人，左丘明耻之，丘亦耻之。”
34、好词：翠色欲流久立四望静立不动无限乐趣群马疾驰襟飘带群团结互助
35、我觉得如果突然被问到这类问题，在没有事先准备的情况下条理逻辑地用中文表达都很难，短时间内翻译成英文更是难上加难，所以我总是很佩服比我小两岁的发小，很佩服那些出口成章的EnglishSpeaker。
36、(势均力敌)意思是双方力量相等，不分高低。
37、不晓得你的英语学习是否是这样，在我的成长环境中，学英语就是“蜗牛一步一步往上爬”，“重重的壳挂着轻轻的仰望”。
38、 他一脸震惊的看着我,我对他说了一句:“我和人不同有什么诡异的?”我微微一笑看着他,也不知道是为什么,他看我的笑可能是觉得诡异,他就被我吓跑了。
39、整个课程的设计完全依照学生的学习路径和提升需求，每节课学生都会感到挑战很有难度并且能直接的感受到实力的提升。
40、例句2：他们更自我、更个性，不愿循规蹈矩，不愿完全活在父母的期望和别人的目光中。
41、满腹经纶 mǎnfùjīnglún造句：这位老教授真叫人佩服，满腹经纶！
42、这就回答我们起初说英语的问题了。说到底我们学这么多的目的还是交流。交流可以通过说和写，那么面对“中国为捍卫世界做的贡献”和“看待独生子女政策”这类问题，我为什么会懵呢？俩原因。
43、例句3：廖俊波从不墨守成规，敢于创新、敢于突破、敢于担当，无论是在乡镇、园区、县委还是市政府，他都带领当地干部群众扑下身子苦干实干，白手起家、从无到有，推动了一个个地方旧貌换新颜。
44、 秋天最美的景致，莫过于公园里那一树树，被秋风吹黄的银杏叶，每一片银杏叶都像一把精致的小金伞。
45、都有对各方面应付得很周到的意思，有时可以通用。
46、瞧瞧他那身打扮，就像个典型的不学无术、只知玩乐的大学生。
47、因事见理、见微知著，从而使主题得到升华和深化。
48、释义：指明智地、正确地作出判断及认识的能力见识产生于人的才智，也产生于他的天性与心地。
49、好词：快速 绽放 热情 结结巴巴 犹豫 疑惑 局促 嘟哝 觉察
50、当你回答问题多的时候，接触到的表达也多了，再遇到新问题便不会陌生、恐慌，如同我的发小，他是说了多少英语，才使得遇到一个看似陌生的问题时会用到自己其实已经背过了的句子和表达？
51、人们对自然现象往往还能见微知著，而对社会现象却不能见微知著，原因就在于不能“静”，为“好恶”“利害”所惑。
52、蒿草里达长着一丛一丛的天星星，好像葡葡似的，是很好吃的。
53、一路行来，宗涛博闻强记，整个山势了然于胸。
54、同行们能见微知著，但一般公众往往会忽视底层构造。
55、 Whatkindofmusicdoyoulistento?
56、持续听读你喜欢的东西，听一遍，读一遍，不会的猜，猜完后查字典，理解词汇的结构和意思，记一下，最后放进词串读一遍。
57、ShoppingHowoftendoyougoshopping?Whatkindsofplacesarepopularforshoppinginyourcity?Doyouthinkonlineshoppingwillreplaceshoppinginreality?why?Didyoueverhaveabadshoppingexperience?
58、上次面试，考官问我：WhathasChinadonetosafeguardworldpeace?我一脸懵，这题我好像连中文都不会答！
59、从一些我们常常熟视无睹的“小事”入手，()以小见大，见微知著，让读者自己去悟出“规律”。
60、 终于他跑到了车站，在一位站长旁结结巴巴说：“有看到一个小女孩吗？”，“你找那个小女孩吗？”站长指了指前面一位小女孩。马修疑惑地看了一眼犹豫地走了过去跟小女孩对视了一眼马修轻轻的点点头：“嗯没错”，小女孩高兴地跳了起来：“您就是马克修先生吧！”
61、当悲伤的水流入稳重的山，水这可怜儿的悲伤也勾起了山的悲伤，于是他们的心一起碎了；谁把头埋入地杂的溶洞，就有了千姿百态的石笋，就有了洞口突突的泉水。
62、战国时屈原,博闻强记,明于治乱,在楚国官至三闾大夫。
63、汉·袁康《越绝书·越绝德序外传》：“故圣人见微知著，睹始知终。”
64、(解释)学：学问；术：技能。原指没有学问因而没有办法。现指没有学问，没有本领。
65、好词：心神不定、惊讶不已、速度惊人、轻微、惊奇、离奇
66、 而上色是洁白的文字有了色彩有了那点一笔，让整篇文章更有特点更有一番风味！
67、异：前者强调按一定步骤和规矩；后者强调逐渐深入或提高。
68、Inconclusion,Ilikebooksfullofdistinctionandinsightswhichmaychangemymindset.
69、释义：神、妙：形容高明；机、算：指计谋。惊人的机智，巧妙的计谋。形容善于估计复杂的变化的情势，决定策略。
70、因事见理、见微知著，从而使主题得到升华和深化。
71、好词：百里挑背水一战、霸王别姬、天下无双、金玉良缘、魑魅魍魉、卧薪尝胆、相见恨晚、原来如此、破釜沉舟、国士无双、凤凰于飞、随波逐流、负荆请罪、笑逐颜开
72、(按部就班)原意是写文章时篇章结构安排得体，用字造句合乎规范。后来引申为照章办事，依次进行，不越轨，不逾格。也指按老规矩办事，缺乏创新精神。
73、 左丘明的故里为鲁国肥邑都君庄(今山东省肥城市石衡镇衡鱼村)，意思是君子之邑聚。自孔子赞美之后，左丘明就获得了“君子”的美称。汉代，司马迁在《史记》中提到左丘明时称“鲁君子”，班固称左丘明为“鲁太史”，唐代刘知几则将二者合将其称为“君子史”。他在《史通》中说：“子曰：‘汝为君子儒，无为小人儒。’儒诚有之，史亦宜然。盖左丘明、司马迁，君子之史也；吴均、魏收，小人之史也。其薰蕕不类，何相去之远哉？”。左丘明在《左传》中的评论，也被冠以“君子曰”或“君子谓”，历代传诵不绝。到元朝初年，肥城建立庙学，匾额即题“君子”二字，据当时的翰林学士李谦在《肇建肥城庙学记》中的解释，就是取“肥有君子”之义。直到今日，肥城仍有“君子之邑”的美称。
74、人口众多、军队强大，仍能常怀敬畏之心，防备外患的人，必是胜利的人；自身聪慧、明智但仍觉得自己愚笨的人，是富有哲思的人；见闻广博，记忆力强，但仍觉得自己见识浅陋的人，是一个有智慧的人。
75、造句：经历了数十年的学习、沉淀，才成就了他如今的博闻强记，学富五车。
76、每件事都挺细致的，真是都可以让人忙的厉害，见微知著。麻木从容地去办。
77、(解释)闻：见闻。形容知识丰富，记忆力强。