家国情怀的好词好句
1、历尽天华成此景，人间万事出艰辛。志不求易者成，事不避难者进。——(不怕困难)
2、河入峡谷，风过隘口，尤须以精神对决，用意志较量。——(关键时刻，意志)
3、生态环境没有替代品，用之不觉，失之难存。——(保护环境)
4、假如我是有一些能力的话，我就有义务把它献给祖国。
5、如果拘囿于一时一地，局限于单一视角单一评价，就很难体悟到人生的斑斓多彩。——(开阔视野)
6、构筑精神的高地、留存理想的底色，才有灵魂的原野郁郁葱葱，文明的河流碧波荡漾。——(保持初心)
7、前途似海，来日方长。——梁启超(适用主题)青年的使命与担当、时代发展(家国情怀的好词好句)。
8、九月九日重阳佳节，我勉强登上高处远眺，然而在这战乱的行军途中，没有谁能送酒来。
9、察势者明，趋势者智，驭势者独步天下。——(顺应时势)
10、每次归程，都是为了更好出发；每次停歇，都是为了积攒力量。——(积蓄力量)
11、伟大出自平凡英雄，来自人民，没有人天生英勇，只是选择了无畏。——(伟大、英雄)
12、 首届华夏诗词奖优秀奖王守仁的《鹧鸪天·打工老者》：
13、德佑元年(1275年)，元军南下攻宋，他散尽家财，招募士卒勤王，被任命为浙西、江东制置使兼知平江府。但在援救常州时，因内部失和而退守余杭。随后，升任右丞相兼枢密使，奉命与元军议和，因面斥元主帅而被拘留，旋于押解北上途中逃归。不久，在福州参与了拥立益王赵昰的活动。随后，赴南剑州聚兵抗元，终因势孤力单败退广东。祥兴元年(1278年)，卫王赵昺继位后，拜少保，封信国公。后在五坡岭被俘，押至元大都，被囚三年，至元十九年十二月，从容就义，终年47岁。
14、你伟大的心闪烁出东方朝阳的光芒，正如黎明中的一个积雪的孤峰。——泰戈尔(赞美伟大)
15、昔者，共工怒而触不周之山，天柱折，地维绝。天倾西北，故日月星辰移焉。
16、创造新陆地的，不是那滚滚的波浪，却是它底下细小的泥沙。——冰心《繁星•春水》
17、正是青春信仰让我们的精神天空更为辽阔，正是青春追求让我们的时代画卷更为绚烂，正是青春志向让我们的奋斗坐标更为高远。——(青春)
18、我愿当这个急先锋，九死而不悔，虽千万人吾往矣。——《觉醒年代》&《孟子》(后半句)
19、阳光依然干净，星河依然灿烂，世界也依然在长久深情中缓缓朝前走。于是时间奔流，得以见证人间在漫长岁月里所有永恒和不朽。——(事物发展、时间流逝)
20、 格有广意狭意之分，广义格高即思想性和艺术表现力的统意境的气格高远；狭义诗格即任何风格中的代表作。例如：李商隐的《无题》诗就是言情和抒怀的精品，他扩展了花间派言情抒怀的共性美，从而体现出自身风格特点。而谭嗣同的《狱中题壁》“望门投止思张俭，忍死须臾待杜根。我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。”陈毅元帅的《梅岭三章》则是气格高远的典范。体现了不屈不挠、视死如归的民族气节，气格就更接近广义的诗格。
21、 ③1979年9月15日，参加新生开学典礼后写给同学的信。
22、 诗词的灵魂是意境，他通过诗人生动形象的语言来实现。一组相互关联的形象和意象，通过起承转合有机地组合，形成一个完整、生动的意境，以其完美的思想性、艺术性给人以真善美的启迪，便是诗词的精品佳作。而这一切，是靠诗人在长期对社会生活的感悟中所形成的悲悯之心、家国情怀所支撑，首先呈现给读者的便是高远的气格和高超的风骨。从诗词精品的高度来认识，诗人加强慎独自律，思想修为是何等重要。
23、 一咏三叹，大气磅礴。开篇一句便把人引入辽阔旷远的边塞风光，然后以一组对比的特写镜头渲染出边关哨所的艰苦环境。“云锁”、“雪埋”，“千万里”、“两三间”极言环境之苦。“倚天举”、“向日悬”表现战士的忠贞，“一轮明月任亏圆”形象地歌颂了战士们忠于祖国、忠于人民的博大胸怀。通篇洋溢着大唐气象。
24、虽不能至，心向往之。——司马迁(适用主题)人生态度、思想追求
25、 熊熊烈焰，一跃冲天箭。带走卫星飞霄汉，且绕地球旋转。
26、在该奋斗的岁月里，对得起每一寸光阴。——(奋斗、珍惜时间)
27、小说中多次出现的“门”，在不同层面有不同含义，请结合文本加以分析。(6分)
28、“于群峰之上，更觉长风浩荡。”丨人民日报第二期
29、在最黑暗的那段人生，是我自己把自己拉出深渊。没有那个人，我就做那个人。
30、寸寸山河寸寸金，侉离分裂力谁任。杜鹃再拜忧天泪，精卫无穷填海心。
31、有我在，“胡马”就别想度过阴山，这是何等的豪情！
32、青春是萤火绚丽的流动星河，灿烂却也极致短暂。——(青春、时光)
33、时序轮替中，始终不变的是奋斗者的身姿；历史坐标上，始终清晰的是奋斗者的步伐。——《致敬奋斗的人民》
34、(云帆群友谈创作)第十辑·张庆辉解码今人佳句
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36、临患不忘国，忠也。——《左传·昭公元年》
37、呜呼！楚虽三户能亡秦，岂有堂堂中国空无人！
38、人生不就是这样，经历过一次次考验才能成长，人生不就是这样，哪怕雨雪霏霏也要去追寻阳光。——(挫折，成长)
39、梧桐真不甘衰谢，数叶迎风尚有声。——(奋斗)
40、只有立足平等的教育，使草木自己成长，每个人的本质才都能得以发挥。(教育方式)