泰戈尔的名言不是锤
1、幸福本来可以很简单，说出你的爱，珍惜爱你的人，疼他(她)，理解他(她)，每天想着他(她)的好。
2、⑤优秀的想象力对于一个杰出人才来说是必需的。
3、 小西出车祸了，邢衡高速，当时贫困生的填报已经过去了，这时我得知情况后立即联系年级组，秘主任和董校长及时给予照顾。她回学校后，嘴不能吃东西，所以我和几名同学轮流给她打饭，陪她一起在办公室吃饭，去给她调床铺班级里每个学生给他写了爱心便签，她暖融融的得到班集体的关爱，明显看出她在宿舍违纪少了，这也就是少了私心，多了为班级奉献的爱心。(泰戈尔的名言不是锤)。
4、卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不饶。
5、失败也是我需要的，它和成功对我一样有价值。——(美国)爱迪生
6、的心除挂碍。”他这段话让你联想到哪些经历？引发了你怎样的思考？
7、◆Thewaterfallsings,'Ifindmysong,whenIfindmyfreedom.'瀑布歌道：「当我得到自由时，便有了歌声。」——泰戈尔
8、◆思想掠过我的心上，如一群野鸭飞过天空。我听见它们鼓翼之声了。Thoughtspassinmymindlikeflocksoflucksinthesky.Ihearthevoiceoftheirwings.——泰戈尔
9、不因幸运而故步自封，不因厄运而一蹶不振。真正的强者，善于从顺境中找到阴影，从逆境中找到光亮，时时校准自己前进的目标。——易卜生
10、纵然伤心，也不要愁眉不展，因为你不知是谁会爱上你的笑容。
11、闪射理想之光吧，心灵之星!把光流注入，未来的暮霭之中。
12、 _______________________________________________________________________________
13、作者引用泰戈尔“不是锤的打击，而是水的载歌载舞才形成了美丽的鹅卵石”这句话，揭示了什么内涵？(2分)
14、剑鞘保护剑的锋利，自己却满足于它自己的迟钝。
15、
16、A.②④③①⑤B.⑤③②①④C.③⑤②④①D.④⑤①②③
17、
18、现实社会中，总会有人对自己不满而抱怨，总是盲目地追求他人的形式。其实他们只是没有发现自己的特点，自己的优点而已。或许，当你在羡慕别人的时候，别人也在羡慕你。所以，做自己就好！去发现，去寻找属于自己的特点，不要因为盲目地追求别人的形式而失去自己，相信自己！
19、如果错过太阳时你流了泪，那么你也要错过群星了。
20、鹅卵石之所以美丽，是因为有“水的载歌载舞”不断的抚摩，而不是锤子的几下打击。正如读书能力的形成，不是一朝一夕就能一蹴而就的，它是一个对自身母语的长期耳濡目染、潜移默化的积淀过程，需要循序渐进的去慧心领悟。
21、“地方”也可以说成人人都知道的一个目标，比如说：永远不犯错，这连小孩子都知道，是不可能的，可当我们学会了谦卑的向别人请教一些事，或一些道理、真理，就会少犯错误，成功也就越接近。
22、王芳霞老师认为教师应冷静地了解实情，客观分析，然后向学生指出差错的性质和造成的后果，并据此作出相应的处理决定，坚持正面教育，这样才能使受教育者心悦诚服，主动改进，同时，也能使其他学生得到相应的教育，进一步帮助他们树立正确的学习观、人生观。
23、 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
24、陈瑞艳老师认为，只要给“问题”学生多一点关注，多一点爱，让他们的“闪光点”发光，使他感到老师时刻在关注他，还有就是不要吝惜我们老师的赞扬之词，有问题及时处理，有了进步更要及时表扬。学生希望得到老师的认可，更渴望得到表扬，这会激发学生强大的学习动力，增强信心。转化一名“问题”生可以带动整个班集体的进行，所以其意义非常重大。
25、爱是亘古长明的灯塔，它定晴望着风暴却兀不为动，爱就是充实了的生命，正如盛满了酒的酒杯。
26、B、《水浒》成功地塑造了一大批栩栩如生的人物形象，如“及时雨”宋江，“黑旋风”李逵、“豹子头”林冲等，小说还讲述了大闹野猪林、智取生辰纲、拳打镇关西等脍炙人口的故事。
27、D、全词以“明月”贯穿，咏月兼怀亲人，表达了词人旷达的胸怀和乐观的情致。
28、演讲力训练专家文若河老师授课，3天学会演讲，轻松闯职场！
29、韩海霞老师8年的班主任经历，逐渐得出了带班育人的八字真经：怒下眉头，爱上心头。只有“爱上心头”，才能“怒下眉头”。只有“爱上心头”，教师的话语才会倍加温馨，行为才能传递温情，班级才会更加温暖，教育才能更有温度。
30、困难与折磨对于人来说，是一把打向坯料的锤，打掉的应是脆弱的铁屑，锻成的将是锋利的钢刀。——契诃夫
31、现实社会中，总会有人对自己不满而抱怨，或许，当你在羡慕别人的时候，别人也在羡慕你。所以，做自己就好！去发现，去寻找属于自己的特点，不要因为盲目地追求别人的形式而失去自己，相信自己！
32、体现作者寂寞的处境的句子是________________(1分)
33、③想象力是人类独有的才能，是人类智慧的生命线。
34、你自己虽然对自己了解的深一点，但是，还是有许多你不知道的情感埋藏在你内心深处，即使是自己也不一定了解。
35、_______________________________________________________________________________
36、我是古尊兵，来自于高二2级部，我虽然没有晏子面临楚王时的机智勇敢，但我和他一样有着柔弱的身材，我今天抽到的题目是温柔的一刀，我将用三个小片段即一刀三斩串联成我今天的教育故事。
37、你一定有心中的“最美”，请自拟一个包含“最美”这个词语的标题，文体自选，文中不得出现真实姓名和校名。
38、在群星之中，有一颗星是指导着我的生命通过不可知的黑暗的。
39、教育的真正价值是一种启蒙、一种唤醒、一种点燃、一种打开、一种得道。面对班里“特殊”的孩子，武容慧老师鼓励，“慢一点儿，也没事儿，每一步走实才能绘就出最美的图画，我们一起等你！”慢一点，做好一点，静待花开。
40、请以“山的那边……”(或“海的那边……”)为题，写一篇文章。
41、(2)诗歌：题目______________________作者_________________(2分)
42、斗争是掌握本领的学校，挫折是通向真理的桥梁。——歌德
43、不是锤的打击，而是水的载歌载舞，使鹅卵石臻于美完。
44、我以为挫折、磨难是锻炼意志、增强能力的好机会。——邹韬奋
45、如果你错过了太阳的升起，你不必流泪，毕竟你可以享受整个一天中的太阳，更美的是落日，如果你也错过了落日，你可以看见比太阳美的月亮与群星。
46、每个人都有两面性，我们所表现出来的都是有限的，所以别人看到的你并不是全部的你。
47、这句是泰戈尔最宝贵、最深遂的智慧的乍现。诗人所想表达的，都是一种如何看待世界的方式，当泰戈尔看见天空没有翅膀的痕迹，他却告诉自己，我曾经飞过，我已拥抱，所以无悔。经过而无需留下痕迹，伟大无需被铭记，这是一种精神的高度！
48、台湾作家林清玄说：“以清净心看世界，以欢喜心过生活，以平常心生情味，以柔软
49、 突然，他放慢了步子，他站住了，转过身来。他的脸上带着孩子的幼稚与欢欣，但很快，他的面容就笼上了一层庄重，他注视着我们的车驶向他的身边。
50、你默默微笑着，不对我说一句话，但我感觉，为了这个，我已期待很久了。
51、夕阳总会落在你身上，你也会有自己的宇航员与月亮。愿天上的每一颗流星，都为你而闪耀天际。
52、★卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不挠。--贝多芬
53、经过而无需留下痕迹，伟大无需被铭记，这是一种精神的高度！
54、对这首词理解分析不正确的一项是( )(2分)
55、★要想不经过艰难曲折，不付出极大努力，总是一帆风顺，容易得到成功，这种想法只是幻想。--毛泽东
56、明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年？我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间！ 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
57、诗人告谕我们，鹅卵石之所以美丽，是因为有“水的载歌载舞”不断的抚摩，而不是锤子的几下打击。正如读书能力的形成，不是一朝一夕就能一蹴而就的，它是一个对自身母语的长期耳濡目染、潜移默化的积淀过程，需要循序渐进的领悟。
58、这首词中表达出深沉哲理的句子是______________,___________，________________。(2分)
59、困难与折磨对于人来说，是一把打向坯料的锤，打掉的应是脆弱的铁屑，锻成的将是锋利的钢刀。——(俄罗斯)契诃夫
60、 这就是我温柔的一刀，我的一刀三斩，第一斩斩其生活恶习，第二斩，斩其懒惰提升其学习兴趣，第三斩，斩其私心，培养其爱心……………..
61、真理是在反复犯错后才能悟出来的，错误和真理就像是一双好朋友，不能分开，如果分开了的话，那么就不十全十美了。
62、给孩子多多提供尝试机会也是实施挫折教育的有机组成部分。孩子一旦被剥夺了尝试的机会，也就等于被剥夺了犯错误和改正错误的机会，因此也不可能迈向成功之路。
63、 -----------------------------------------------------
64、这句话简短而精练，让人有种再次想去拜读它的欲望，随后引人深思的是世界上最遥远的距离到底是什么，泰戈尔的这番话会让你明白：人与人之间心灵的隐藏，才是世界上最遥远的距离。每个人都是靠彼此心灵的释怀与沟通相互维系，相互依存的，如果哪一天，人类不再对同类有着这种特殊的沟通，迎来的却是冷落与排斥，这不是很可悲？这不是世界上最遥远的距离吗？
65、第273期，6月9日—11日(端午假期)，在北京大学开课。
66、●上百句名言，不怕孩子写作文没素材，纯干货!
67、月儿把她的光明遍照在天上，却留着她的黑斑给她自己。
68、这句诗常被人们誉为泰戈尔的《飞鸟集》中最出彩的一句，意思是：如果你错过了太阳的升起，你不必流泪，毕竟你可以享受整个一天中的太阳，更美的是落日，如果你也错过了落日，你可以看见比太阳美的月亮与群星，当你错过一样东西的时候，千万不要哭泣，因为有更多比这更好更美的东西等着你。也就是说某些美好事物的失去固然令人惋惜，但如果只是一味地沉湎于其中而无法自拔，只会令我们错过和失去更多。
69、现实社会中，总会有人对自己不满而抱怨，或许，当你在羡慕别人的时候，别人也在羡慕你。所以，做自己就好！去发现，去寻找属于自己的特点，不要因为盲目地追求别人的形式而失去自己，相信自己！
70、对勇气的最大考验，就是看一个人能否做到败而不馁。
71、★无论何时，不管怎样，我也绝不允许自己有一点点心丧气。--爱迪生
72、下列关于名著的表述有误的一项是( )(2分)
73、 请选择你最喜欢的古代诗人，按照示例，用第二人称于他展开一段跨越时空的对话。
74、离我们最近的地方，路程却最遥远。我们最谦卑时，才最接近伟大。
75、困难是欺软怕硬的。你越畏惧它，它愈威吓你。你愈不将它放在眼里，它愈对你表示恭顺。——(中国)宣永光
76、______________________________________________________________________________________
77、我的存在，是一个永久的惊奇，而这，就是人生。
78、小石潭具有__________的特点(1分)
79、如果你错过了太阳的升起，你不必流泪，毕竟你可以享受整个一天中的太阳，更美的是落日，如果你也错过了落日，你可以看见比太阳美的月亮与群星。
80、真理是在反复犯错后才能悟出来的，错误和真理就像是一双好朋友，不能分开，如果分开了的话，那么就不十全十美了。
81、(1)专题：_________________________(1分)
82、C、《童年》的阿廖沙在慈祥的外祖母、乐观的小茨冈和正直的格里戈里等人的影响下，逐渐成长为一个勇敢坚强和充满爱心的人。
83、人生布满了荆棘，我们想的惟一办法是从那些荆棘上迅速跨过。——伏尔泰
84、在光明中高举，在死的阴影里把它收起。和你的星星一同放进夜的宝盒，早晨，让它在礼拜声中开放的鲜花丛里找到它自己。
85、如果你错过了太阳的升起，你不必流泪，毕竟你可以享受整个一天中的太阳，更美的是落日，如果你也错过了落日，你可以看见比太阳美的月亮与群星，当你错过一样东西的时候，千万不要哭泣，因为有更多比这更好更美的东西等着你。
86、★顽强的毅力改变可以征服世界上任何一座高峰。--狄更斯
87、群星与萤火虫有相似之处，都是会在黑夜里闪烁，但黑夜不会因为与萤火虫相似就怯于展示自己的光。也就是说，即使和别人有相似之处，也要勇于展示自己的美。
88、泰戈尔的文字诗意而又充满哲理，让人不断回味。
89、不是锤的敲打，乃是水的载歌载舞，使鹅卵石臻于完美。
90、每个人都是靠彼此心灵的释怀与沟通相互维系，相互依存的，如果哪一天，人类不再对同类有着这种特殊的沟通，迎来的却是冷落与排斥，这不是很可悲？这不是世界上最遥远的距离吗？
91、太急于做好事的人，反而找不到时间去做好人。
92、★谚云：世上无难事，只畏有心人。有心之人，即立志之坚午也，志坚则不畏事之不成。--任弼时
93、班级开展“诗词苑漫步”综合性学习，请你参加以下活动。(6分)
94、王俊梅老师引用泰戈尔名言：“不是锤的敲打，而是水的载歌载舞，才使粗糙的石头变成了美丽的鹅卵石。”十几年的班主任工作经验告诉她，对学生的教育应该是用一颗热情的心，把无微不至的关爱时时送到每个学生的身边，以真挚的情感走进学生的心灵世界。
95、C、他迈着轻快的步伐和高兴的心情走进了考场。
96、人生有失意，也有得意时。失意时，不要伤心，人们喜欢的永远是一个爱笑的人，而不是一个忧愁的灵魂。
97、不知节制的爱不能持久。它像溢出杯盏的酒浆的泡沫，转瞬便化为乌有。
98、_______________________________________________________________________________
99、盖沁丽老师认为学生良好的行为习惯的养成不是一节课、一两天说说就行的，它必需贯穿在整个管理过程中。这就需要班主任做耐烦细致的思想工作、不能操之过急。于是，她常常利用班会、晨会、课前、课下等一切可以利用的时间对学生中出现的问题进行晓之以理、动之以情、导之以行，准时教育，给他们讲明道理及危害性，从而使学生做到自觉遵守纪律。
100、真理是在反复犯错后才能悟出来的，错误和真理就像是一双好朋友，不能分开，如果分开了的话，那么就不十全十美了。
101、某些美好事物的失去固然令人惋惜，但如果只是一味地沉湎于其中而无法自拔，只会令我们错过和失去更多。
102、听到这番解释的时候，我竟然有了寒彻心扉的痛楚。我没有为这片土地写过一篇通讯，没有为这里的孩子讲过一堂课。甚至，来不及给他们一个温暖的眼神，车子一晃而过。但，孩子们却把他们深沉而朴素的感恩，举过头顶，献给了我。
103、●作文如何得高分？收下这份作文结尾集锦吧！