木铎之心
1、散为飞雨川上来，遥帷却卷清浮埃。知君独坐青轩下，此时结念同所怀。
2、原名孙璞，出生于浙江乌镇，中国当代著名诗人、作家、画家，被视为深解中国传统文化的精英和传奇人物。木心曾旅居美国多年，晚年回到故乡，乌镇现有木心故居纪念馆和木心美术馆可以供游客参观。代表作品有《琼美卡随想录》《西班牙三棵树》《木心画集》等。
3、登岱元好问(金)泰山天壤间，屹如郁萧台。厥初造化手，劈此何雄哉。
4、信息化技术给教学带来了很大的空间，给教师提供了丰富的学习资源和展示的平台。我充分利用信息技术提升自己的专业水平，具体为每学期做到“十个一”，即上好一门课，带好一个班，读懂一本书，主办一场活动，制作一节精品课，发表一篇论文，做好一个课题，帮助一个学生，学好一项信息技术，做好一个网络学习空间。十个方面包含了本职工作、科研成果、学科追求三个层面的递进式发展。2019年6月国培计划——江西省中小学教育管理信息化领导力研修班在南昌市举行，我做了题为《依托信息技术，成就卓越教师》的专题讲座，和与会者分享我的成长经验，得到来自本省500多名中小学行政管理人员的认可和赞许。我还多次被豫章师范学院、东华理工大学、江西师范大学聘为国培讲师，开展专题讲座活动，其中《文言文教学技巧》《塑造阳光心态，做幸福教师》等得到学员的高度评价。我还为在校本科生和硕士研究生做了《中学作文教学技能》和《中学阅读教学技能》专题讲座。走上大学的讲台，我实行了教育教学理论和实践的联动，也实行了教学生涯的一大跨越。2018年，我被江西师范大学聘为硕士研究生实践导师。
5、刘洪的珠算④，杰出的天文，清正的教化，赏罚分明，乾象历的制定，是我国古代在世界之林的天文大成；蜀相的《出师表》，木牛流马，儒生卧龙，三顾茅庐，咏怀《八阵图》，诸葛亮的出处，引发后人评论无数；王羲之的《兰亭序》古今第冠，随心所欲，无与伦比，一代一代有颜真卿们传递。微山湖已经不远了，我还要说很多很多的故事，湖边的小路有通往铁道游击队的山顶，空旷的山峦和谁的琵琶在弹奏一首爱国老歌，西边的太阳落在枣庄，落在微山湖。
6、一中随处可遇贤者，他们或是学科业务精湛，或是带班经验丰富，或是善于心理疏导，只要肯学，你总能从他们身上学到想学的知识。听课是学习的重要途径，我从理科老师身上学习驾驭课堂的小技巧，从语文老师身上学习语言的精妙，从英语老师身上学习课件的设计……时代瞬息万变，学习永远在路上。
7、原文：天下之无道也久矣，天将以夫子为木铎。(天下无道已经很久了，上天将以孔夫子为圣人来号令天下。)
8、全息阅读课程经过数十年的探索，已经成为井小最亮丽的一张课程名片，鲍书洁主任以《全息阅读：推进国家课程的高质量实施》为题，从理念解读、课程框架、实践案例、开发迭代四个方面，向与会其他工作室的成员老师深入浅出地讲解了全息阅读“全时空、全领域、全人员、全素养”的理念在学校全学科的渗透与实践，展示了全息阅读对学校文化的丰富，对师生生命成长的滋养。
9、 教育的终极问题是培养什么人，它的前提却是有什么样的教师？
10、玉女四五人，飘颻下九垓。含笑引素手，遗我流霞杯。
11、苏州市“中国梦，我的梦”主题教育实践活动“优秀指导教师奖”
12、这首不算长的诗篇，却似一股深流的静水瞬间冲开你的心门，让你心底涌起无限柔情，眼前划过一幅幅写满岁月流金的镜头，这些慢镜头会引领你在某种回味中，一点点寻找自己的精神原乡。开篇的“记得早先少年时”把记忆拉回故乡拉回童年我们中国人常有“从小看大，三岁看老”之说，许多人的人生选择都是从少年起步的。而在每个人或长或短的人生里，都会有一种美好的东西叫回忆，甚至许多人觉得，就连月亮也是少时故乡的月亮最美最明。
13、 既然关注北师大，在此掉番书袋也是有必要的。
14、我出生于农村，家境贫寒。初中毕业，在父母的期盼中我考上了师范学校，毕业后成为一名乡村教师。乡村学校的夜晚清淡如水，让曾经年少多梦的我茫然无措，唯有语文使我的生活变得丰富多彩，有滋有味。我喜欢听评书，课堂上就用单田芳讲评书的方式授课，学生能轻松掌握知识，领悟情感；我喜欢看文艺晚会，就化身主持人给学生授课，让学生感受语言文字的魅力。这样的教学方式让学生在愉悦中掌握知识，学生喜欢我的语文课，语文成绩自然优秀。我第一次带毕业班中考成绩竟然在全县排名第一。除了惊喜外，我还在反思。我认识到轻松愉快的教学氛围对语文教学的重要性，我的“快乐教学”让学生在轻松的学习中拿高分。因为教学成绩突出，我相继担任了学校语文教研组组长、教务处主任、副校长。
15、孔子是当时社会上最博学者之在世时就被尊奉为“天纵之圣”“天之木铎”，更被后世统治者尊为孔圣人、至圣、至圣先师、大成至圣文宣王先师、万世师表。
16、 九月的天空流光溢彩，九月的大地欢声笑语，九月的人儿热情高涨。在庆祝新中国成立72周年及建d百年之际，主题为“木铎之心，美在耕耘”的红歌会在天都幼儿园隆重召开，师生齐聚满堂，用歌声来庆祝这一特殊的日子，红色旋律飘扬在幼儿园上空。孩子们用稚嫩的声音唱出爱祖国、爱家乡的情感；教师们用深情的曲调演绎砥砺深耕、弦歌不缀的情怀。
17、 如出现发热、干咳、咽痛、鼻塞、流鼻涕、眼部结膜炎、肌肉酸痛、嗅(味)觉减变、腹泻等不适症状时，应及时就医，待症状消失后在医生的指导下方可返园。
18、 大三班《团结就是力量》道出了团结合作的真谛。一首首经典的红歌在孩子们的演绎下被赋予了特殊的含义，那是小小的孩童在用最直白、最纯粹的方式抒发自己对祖国妈妈的爱。
19、慢到你可以腻在爷爷怀里，听他讲他过去的故事，而不用操心天黑得太快。
20、受福楼拜影响，木心曾退还了杭州教师的聘书，独自前往莫干山闭关，读书，写书，画画。他认为常人的生活于艺术有害，要过凄清、孤独、单调的生活。
21、近几年，肖老师还主持完各类纵横项目5项，获国家专利8项，发表科研论文9篇。
22、2011年8月1日，是我到南昌市孺子学校上班的第一天。彼时的校园还是工地，一切都是从零开始，连粉笔都没有。我没有任何怨言，带着一帮人清扫校园、购买办公用品、验收招标大件、安排布置教室。9月1日，一个崭新的校园出现在家长和学生们面前，大家惊讶于美丽的校园之时，我高兴地笑了。十年来，南昌市孺子学校秉持“扬孺子风范，育天下英才”的办学理念，已经成为老百姓满意的名校。
23、青年教师吴蕾一直为自己的科研方向苦恼。肖老师知道后，主动找其谈心。当得知她对工业机器人很感兴趣，便帮她把研究方向定位为机器视觉在工业机器手引导定位方面的应用。现在吴老师不仅能独立承接横向科研课题，也成功申请到了纵向项目。
24、世间的一切都是遇见，就像冷遇见暖，有了雨；春遇见冬，有了岁月；天遇见地，有了永恒；人遇见人，就有了生命；我遇见了一中，就有了我的人生理想---做一名人民教师；感恩生命里所有温暖的遇见！
25、全息阅读名师工作室在领衔人奚峰艳的带领下，成员们针对整本书阅读进行“一本书的微课程”研究，不断进行阅读教学、阅读活动的设计、反思、重建，形成了一堂堂精品教学实践课。今天工作室成员朱萌萌老师为大家带来了绘本教学《泡泡镇》。她和一(8)班的小朋友沉浸在“泡泡镇”的欢乐世界中，一起对话、想象、绘画、创作，在情趣中阅读，在互动中创想，让泡泡镇的神奇魔法照进了孩子们的现实生活。他们充满惊喜的小眼神里，满载的是奇特的想象和丰富的表达，也透露着对书本阅读的新奇与渴望。朱老师对绘本教学设计的钻研与匠心，所以才有了这样一次闪闪发光的课堂。
26、九五之尊，五岳之首，你的气势和你的气质，一切都已界定，旁若无人，秦始皇开著了泰山的宏大，帝王的封禅，佛教的法事，道教的天人合自古以来泰山，都是华夏民族的精神家园。傲徕峰⑤的极目在无极庙⑥绝壁窥视三透天⑦，龙角山奇特，流鸣的谷中谷飞瀑迭出，山麓岱顶，溪泉汩汩，灌野繁露，稀珍檀松，金带日出，泰山照夕，烟波长淼，一览众山小。
27、肖老师带领学生研制了“基于增强现实技术的三维可视化教具”，该项目还获省大学生机械创新设计大一等奖，并获国家实用新型专利。
28、十年望齐鲁，登临负吟？。孤云拂层崖，青壁落落云间开。
29、登岳王守仁(明)晓登泰山道，行行入烟霏。阳光散岩壑，秋容淡相辉。
30、豆浆的热气里，飘散着多少人的童年；清早的火车站，又载走了多少人的乡愁；黑暗无行人的长街上，又留下了多少记忆中的苍凉与温暖。
31、相比现在行色匆匆挤地铁，或者是边走边往嘴里胡乱塞几口早餐的快节奏生活，从前那记忆中的“慢”，怎能不让人无限怀恋。
32、 伴随着雄壮激昂的国歌，鲜艳的五星红旗冉冉升起在天都幼儿园的操场上，侯园长亲切致辞。活动在天都幼儿园小天悦合唱团的歌声拉开序幕。
33、茅丽老师首先对书吧的活动进行了阶段性的汇报，9期精彩丰富的阅读分享开阔了教师的眼界，带领老师们一起感悟了教育的哲学，从中得以汲取生长的力量。汇报之后由杨芸老师带来了阅读分享——《童年的秘密》。杨老师强调儿童的成长需要依靠自身不断有意识的、自主的、独立的与外界环境进行工作来获得，作为教育者应避免从成人的角度出发去理解儿童。为了促进儿童成长，最重要的就是给他们创造一个充满爱的安全的环境，尊重并理解孩子的行为，对他们的行为尽量做最少的限制和“指导”。创造爱的环境，让孩子在探索中成长起来。分享过后，书吧成员薛亮老师、张芳芳老师、徐丽菲老师和史雯老师畅谈自己的感悟，交流碰撞中深入阅读，感悟多元，进行深度阅读。
34、活色生香的烟火底色，那画面仿佛就在眼前，又仿佛远在天边。
35、以木为舌的大铃，铜质。古代宣布政教法令时，巡行振鸣以引起众人注意。