小学教师风采格言简洁
1、学高为师，德高为范。师德是为人之师的根本，是人类灵魂工程师的灵魂！她是教书育人，是为人师表，是热爱学生，是爱岗敬业&he
2、良好的师德风范必须“心中有学生”“有学生立场”。
3、让我们为优秀教师喝彩！向全体教师致以节日最崇高的敬意和最衷心的祝福！
4、卢涛老师是我校荷花校区的德育处副主任。他喜欢教书，寓教于乐；他尊重、信任学生，在课堂中充分发挥学生的主体作用，让学生做课堂的主人，营造轻松活泼的气氛，展现课堂的无穷魅力；让学生在“乐中学”、“学中玩”。他幽默风趣的言语，灵动活泼的课堂，深受学生的喜爱。
5、 教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
6、丁颖老师，自1993年参加工作至今，一直从事小学数学教学工作，她爱岗敬业，诲人不倦。她把每一次的数学教学都当成是与学生共同成长的机遇，她带着学生在神秘的数学知识海洋中快乐遨游，共同探索、共同进步，让学生获得数学学习的成就感与自豪感。她丰富的教学经验，灵活的教学方式，深受学生的喜爱。
7、原永州九中物理名师，市物理骨干教师、区兼职物理教研员、科技创新和研究性学习项目负责人，所带学生多次在国家、省级获奖，所教学科在全区统考中一直名列第一。
8、老骥伏枥，志在千里;烈士暮年，壮心不已。曹操
9、有容乃大，时刻保持宽容心态，放松心情，方能收获成功，赢得美誉。
10、一名具有高尚师德的教师，须是一个因材施教，公正公平对待每一名学生的教师。
11、在教学过程中，她重视学生深度思考能力的培养，通过数学知识这个载体，运用各种教学手段，培养学生思维的灵活性、批判性，同时注重培养学生养成实事求是的科学态度，注重培养学生严谨、完整、清晰等数学素养。注重培养他们遇到问题时那种积极寻求办法的态度，鼓励他们用自己的独立思考解决问题时采用独特的思路。她探索实践的“自主合作学习”的学习方式取得了良好的教学效果，研究成果也发表到奎文教育有关刊物上。
12、何小敏，中学语文高级教师，广州市第十六中学实验学校办公室主任，荣获越秀区中小学、幼儿园中青年教师形象大使称号、越秀区优秀少先队辅导员称号、越秀区骨干班主任称号及广州市第五批骨干教师称号。两篇教学论文分别在区论文及教学案例评选中获二等奖；四篇教学论文分别发表在《语文教学通讯》、《广东教学》和《越秀教育》。参与撰写少先队教材《飞扬的红领巾》。小课题《中小学语文阅读教学的衔接研究初探》获广东教育学会第三届教育科研规划小课题研究成果三等奖。何小敏老师坚持”研学后教”的教学方法，注重学生创造性思维和创新能力、探究能力的培养，促进学生文学素养的提高。授课风格亲切、扎实，任教班级中考、高考成绩优秀，深受学生喜爱。
13、最具有教育力量的精神财富，是家人间的互相关心和尊重。
14、对教育赤胆忠诚，为学生奉献爱心，培养学生创天下之先、逞少年之志。
15、在第36个教师节来临之际，让我们一起走近2019学年余杭区育才实验小学第八届“十佳明星教师”、“十佳班主任”，一睹他们的风采吧！
16、教育格言：欲修己身，先正己心，用努力和坚持换春华秋实！
17、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
18、李娟老师，天妃宫小学教师。本科学历，曾获区“优秀中队辅导员”，区“优秀教育工作者”，区“优秀青年岗位能手”，市心理教育研究先进个人称号。
19、学校是大海，孩子是鱼，大海里有了千姿百态的鱼，才充满了生命力。
20、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
21、吴逸雯，中学一级教师，已任13年班主任，导师，带了六届初三毕业班，毕业班工作均获区一等奖，2015—2016学年区优秀少先队辅导员，2016年第12届中国青少年创造力大赛优秀辅导老师，“停课不停学”期间参与录制越秀区数学课。吴逸雯老师注重和学生的互动交流，课堂上擅长运用丰富的生活实例引入并加强学生对知识点的理解，让学生在理解知识点的同时也能够做到学以致用，深受学生喜爱。
22、给孩子播下希望的种子，让孩子收获希望的人生。
23、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？
24、用爱心、耐心、恒心挑战问题学生，给他们美丽的童年。
25、用爱心呵护孩子，用行动影响孩子，用快乐生产快乐，用激情点燃孩子求知的热望。
26、 没有爱就没有教育，没有兴趣就没有学习。
27、问题不在于教学生各种学问，而在于培养学生有爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教学生以研究学问的方法。 ——孙海玲
28、学生是座水库，可以种植智慧，也可以养殖知识。
29、 余艳，五(2)班语文老师，班主任。自任教以来，她坚守教学一线，高质量地完成各项工作，她在附小这片沃土上，用爱去铸就希望、书写绚烂！余老师曾获得南昌市第五届“引航杯”中小学班主任专业技能竞赛小学组一等奖、区小学语文说课竞赛二等奖及中小学“廉文化进校园”微课竞赛一等奖。荣获区“优秀班主任”称号，并参与南大附小总校《生命与健康教育》六年级校本教材编辑工作。“倾一腔热血，铸质朴师爱”，这是余老师的真实写照。
30、用爱的橡皮擦去不快的痕迹，用善的铅笔勾出美的世界。
31、学生喜欢幽默的老师，但是，不喜欢搞笑的老师。
32、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
33、会欣赏学生的老师是最幸福的，被老师欣赏的学生是最快乐的。
34、 记得孩子们元旦汇演时，班主任忙于节目的事情，总与班里练习节目的时间冲突，我就带着班里的孩子练习足球韵律操，对于我们班的铄铄同学来说有点困难，他总是拿不住自己的球，球掉了就拿别人的或者自己急得满头大汗，于是在练节目的时候，我就一对一教学，彩排时，或者去其他地方练习时，孩子拿着球不方便上下楼梯，就帮他抱着球。最温馨的事是孩子上下场走了多少步楼梯我就扶了多少步，还把自己的棉衣披给了孩子！一个矮小不算瘦弱的身影，扶着我们班最高大强壮的孩子，那时的景象可耀过了舞台上五彩缤纷的灯光。
35、爱孩子，这是母鸡也会做的.事，但善于教育孩子，这就是国家教育的一桩大事了。
36、 作为一名新老师，我既没有很多骄人的成绩，也没有很多感人的事迹，我只是一个踏踏实实做事的教师，我所拥有的是平凡的教育人生。刚进入学校时，我努力学习，努力适应学校和班级里面的工作，也就是在这段时期，我得到了快速的成长。
37、教学格言：航船不能没有方向，人生不能没有理想，用倾注心血的爱让孩子们早日鲜花盛开。
38、黄宏琰，中学语文一级教师。广州市优秀少先队辅导员，多次评为区优秀少先队辅导员，并获得广州市越秀区政府嘉奖。多次带领校朗诵队参加市、区朗诵比赛获得优异成绩。制作的课件获广州市多媒体课件大赛三等奖，参加越秀区班主任演讲比赛获第一名，撰写的论文获得越秀区三等奖。现任初三级语文备长。黄宏琰老师擅长于“启发性”教学，通过联系各个学科，培养学生思考能力、综合能力，贯彻“大语文”的教学理念，把教语文同教做人有机结合起来。授课风格扎实、风趣，任教班级参加统考、中考成绩优秀，深受学生喜爱。
39、教师简介：吴伟，大学本科学历，毕业于山东师范大学教育学专业，曾获得过“聊城市齐舞二等奖”“健美操比赛一等奖”，以及运动会体测小能手一等奖”“一等奖学金”等等。这些是吴老师青春努力拼搏的见证，但她将抛开过去的荣誉，本着“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”的态度在自己喜欢的岗位上踏实的走下去，实现“传道授业解惑➕润物细无声”的职业梦想，让每个孩子在她的爱心下快乐成长！
40、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
41、我们不能全是船长，必须有人也当水手。这里有许多事让我们去做，有大事，有小事，但最重要的是我们身旁的事。
42、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。
43、学生喜欢幽默的老师，但是，不喜欢搞笑的老师。
44、李云昭老师，手执一支粉笔，足立三尺讲台，这是她理想中的职业，也是她美梦成真的日常。没有鲜花和掌声，只有“落花生”般的默默付出，青春与汗水，挥洒在这小小一间教室，她无怨无悔。
45、 遵守教师职业道德和行为规范，有上进心，在工作中树立“爱心陪伴孩子成长”的理念，关心和爱护班级的每一个孩子。遵守教师职业道德和行为规范，把《教师职业道德规范》作为自我的道德准则，时刻严格要求自我，不断提高自身的品德修养，经常利用休息时间坚持进行业务和理论学习。本着“求实、创新”的精神，在教研活动中积极探索先进教学方法和教学经验。
46、 一级教师,区级骨干教师,曾多次被评为“优秀教师、优秀科技辅导员、优秀园丁”,她上的公开课、微课多次获市、区一等奖；从教十七年来潜心专研教学,用心,用情,用爱浇灌着她的每个孩子。一直以来秉承让孩子"乐学,善学"的教学理念,为孩子的幸福人生打下坚实基础,是她为师者不变的追求,得到了家长和学生的一致好评."锦旗一面声声情,北大学子话师恩"这就是对夏老师最好的赞誉。
47、许惠娟，中共党员，硕士学位，中学一级教师，现任广州市第十六中学实验学校英语科组长。从事教育教学工作17年，个人教学基本功过硬，承担市、区、校各级公开课、示范课、推荐课十余次，参加教学公开课评比多次荣获一等奖，指导学生参加市、区各类英语技能竞赛，多次获奖，并被评为优秀指导教师。潜心英语教研教学工作，教学成绩优异，所带毕业班均获越秀区中考质量评估一等奖，教学水平获同行老师一致好评，是家长、学生喜爱的英语老师。
48、》教育格言：教人者，成人之长，去人之短也。唯尽知己之所短而后能去人之短，唯不恃己之所长而后能收人之长。
49、肖琳，本科学历，一级教师，区“优秀青年教师”，区“优秀青年岗位能手”。
50、每一个学生都是一本深奥的书，我要用毕生的精力去读懂每一本书。
51、永远记住别人对你的好，永远记住你对别人的好，前者为了报答和挂念，后者并非为了索求，而是为了丰富人生，这是人间最美好的情愫。
52、有信心不一定会赢；无信心一定会输；做一个有信心的人，不必在乎输还是赢。
53、 在教学之余，她还热衷于教学后的反思，以研促教，不断探索教学规律和方法，为提高课堂教学时效和学生的语文素养而努力。她撰写的多篇论文在各级各类比赛活动中获奖或在刊物上发表。
54、用爱心和智慧引领每一位同学，一视同仁不偏不倚。课堂教学中寻找知识性和思想性的结合点，潜移默化的影响每一株幼苗。把主动权交给学生，鼓励他们自主学习快乐学习，努力实现素质教育。做一名有担当的教师，没有丝毫懈怠。积极参与教学研究，多次在市、区级论文及教学设计中获奖或发表。市级个人课题《提高小学生高年级“解决数学问题能力”的误区与对策的研究》顺利结题。《“小”问题“大”思考-小学生解决数学问题能力的培养》在江苏省小学数学优秀教学论文评比活动中荣获二等奖。
55、有了爱心的教育，教育才会温馨；有了效益的教育，教育才会兴盛。
56、爱是沟通心灵的钥匙，愿我的爱心时时伴随孩子健康成长。
57、教书先教人，以德立教；塑人先塑己，以己示人。
58、要有平常心，敢做平常人，才能教出不平常的学生来。
59、用爱心启迪孩子的心灵，用激情点燃孩子的智慧。——盛丽霞
60、教育需要爱，更需要会爱，最温和的爱是春风化雨；最机智的爱是润物无声。
61、“用心灵去教书，关注孩子的自我探究，自主发展。”楼燕尔老师用心去教书，用心与孩子沟通。在她所教的班里，始终严宽相济。“让每一个孩子自我发展，都做更好的自己！”是她的心愿，她也始终为之努力着。
62、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。